科目:初中生物 来源: 题型:
试管 实验处理 步骤 |
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加入的物质 | 馒头+2毫升唾液 | 馒头+2毫升清水 | 馒头+2毫升唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | (1)若以1和3为一组,则实验的变量是 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ,1 1 号试管为实验组.(2)加入碘液后变成蓝色的是 2 2 号试管,淀粉被分解的是1 1 号试管,除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的37℃ 37℃ 内进行.(3)若证明“37℃”是唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度,请写出设计方案4: 馒头+2毫升唾液;充分搅拌;0℃(或100℃)水浴10分钟;2滴 馒头+2毫升唾液;充分搅拌;0℃(或100℃)水浴10分钟;2滴 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答. ![]()
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