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    例1  以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是(   )

       A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会耗尽

       B. 叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照

       C. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

       D. 叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色

    [思路导析]遇碘变蓝是淀粉的特性。遮光部分原有的淀粉都被耗尽，放在阳光下之后，因没有光而不能进行光合作用产生淀粉。

    [请你解答]       

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

    图甲是         种子萌发的过程，图乙是         种子萌发的过程。从两图中可以看出，种子萌发时，首先要吸          膨胀。同时        或         中的营养物质逐渐转运给         _、         、         。随后，         发育突破种皮后形成根，         伸长，        发育形成茎和叶。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 保卫细胞的主要作用是(   )

       A. 保护作用   B. 控制气孔的开闭

       C. 保卫气孔    D. 吸收水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题。

    (1)  在图中的方框内填写有关结构的名称。

    (2)  植物根吸收的水分，经过_____ 的运输作用到达叶片，最后，绝大部分水分通过叶的_________ 作用经[ ]散失到大气中。气孔的开闭是由      来调节的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 俗话说:“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是(   )

       A. 限制了有机物向根部运输

       B. 限制了水分向茎叶运输

       C. 限制了有机物和无机物向根部运输

       D. 防止了害虫的侵害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填

    (1) 光合作用实质上是绿色植物通过         ，利用         ，把         和         转化成储存能量的有机物(如淀粉) ，并且释放出         的过程。

    (2) 农业生产中，作物种植       或      都会影响产量，只有     才能获得较高的产量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 植物体进行呼吸作用的场所是(   )

       A. 细胞核   B. 液泡   C. 叶绿体   D. 线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 如把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行的厂房、原料、动力、产物分别是(   )

       A. 叶绿体、氧气和淀粉、光能、二氧化碳和水

       B. 叶绿体、二氧化碳和水、光能、氧气和淀粉

       C. 叶绿体、二氧化碳、光能、氧气和淀粉

       D. 叶绿体、水、光能、淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例 某生物小组的同学在探究“水分进人植物体的途径”后，结合下图，得出了如下结论，你认为不正确的是(   )

    A. 根尖吸水的主要部位是成熟区

    B. 根、茎、叶的导管是连通的

    C. 导管中水和无机盐的运输方向是“根—莲—叶”

    D. 上、下导管细胞的细胞壁之间有小孔相通 

    【思路导析】根尖成熟区表面有大量根毛，增大了

    与土壤接触面积，是吸水的主要部位。导管是中空的 管道结构，连接的细胞上下细胞壁堯全消失，能把水从 根沿着茎运输到叶等结构。

    【请你解答】           

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