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    【题目】在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦拭蚯蚓体表，其目的是（ ）

    A. 有利于蚯蚓的运动 B. 有利于蚯蚓正常呼吸

    C. 便于蚯蚓留下运动痕 D. 保持蚯蚓身体的柔软性

    【答案】B

    【解析】试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙为细胞结构模式图，下列叙述正确的是 （　　）

    A.甲、乙两细胞的能量转换器是完全一样的

    B.甲、乙两细胞呼吸作用的场所是⑦

    C.洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①④

    D.能控制物质进出细胞的结构是⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：

    （1）最原始的单细胞动物A用[1]_____呼吸。

    （2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_____；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[2]_____；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]_____，它是气体出入的门户。

    （3）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布_____的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使_____，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。

    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]_____与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某绿色植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,请据图回答：

    （1）图甲中若②代表水蒸气，则水蒸气是通过________作用散失到大气中去的，叶片上气体散失的“窗口”主要分布在叶片的____表皮。此过程可以拉动水与________在植物体内的运输。

    （2）若①代表氧气，②代表__________，则甲图表示的生理活动与图乙中曲线___________代表的生理活动相对应。　　

    （3）万物生长靠太阳”。太阳能是地球上所有生物能量的最终来源，绿色植物能通过_______把太阳能转变成____________ ，因此，绿色植物是自然界中巨大的“____________________”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（ ）

    A.家兔和蚯蚓 B.家鸽和老鼠 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生活在不同环境中的几种动物图片，请回答下列问题：

    （1）图中动物可分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物，图中属于无脊椎动物的是_____（填序号）。

    （2）动物生活的环境不同，呼吸器官也有区别，蚯蚓依靠_____进行呼吸，鱼用_____呼吸。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，_____裸露且湿润，能辅助呼吸，因此它被称为_____动物。家兔体腔分为胸腔和腹腔两部分，体内有_____，用_____呼吸。

    （3）青蛙和蛇的体温会随着环境温度变化而改变，都属于_____动物。

    （4）动物由水生进化到陆生，不同的动物适应环境的方式是不同的，但都达到了殊途同归的目的，比如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蝗虫等昆虫的体表都有_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某些生物结构示意图，据图回答问题

    （1）以上几种生物在生物分类上都属于微生物。它们的营养方式属于____________________。

    （2）图片中 F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体，它是细菌病毒， 不具有_______，一般由__________________ 组成。

    （3）观察图A的形态结构图，与B、C、D、E生物在细胞结构上最主要的区别是A__________，A能在不良环境中形成_______________。

    （4）B和E的菌体都是由_______________构成，生殖方式是___________。

    （5）C、D的生活方式是____________ ，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和_______归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见，这些生物对于自然界中的______循环起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体三种血管的示意图，下列叙述正确的是 （ ）

    A.①可代表与心房相连的血管B.②代表血流速度最慢的血管

    C.③一般分布较深，管壁弹性大D.①②都有防止血液倒流的瓣膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生物的一项是（ ）

    A. 珊瑚 B. 钟乳石 C. 机器人 D. 珊瑚虫

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