【题目】设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题:_________________________________________?
作出假设: 。
制定并实施计划:
(1)本实验控制的变量是 。
(2)在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)得出结论:________________________________。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
【答案】提出问题:环境湿度对鼠妇生活有影响吗?作出假设:环境湿度对鼠妇生活有(或没有)影响 (1)环境湿度;(2) 潮湿 干燥 对照 ;(4)环境湿度对鼠妇生活有影响;(5)放回适合它们生存的自然环境中
【解析】
试题分析:提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:环境湿度会影响鼠妇生活吗?作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想,作出的假设是:鼠妇的生活受环境湿度的影响;制定并实施计划:(1)该实验的目的是探究“环境湿度对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无水分,即湿度;(2)在设计实验时,要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境.观察鼠妇对环境的选择,这就形成了以水分为单一变量的对照实验;(4)得出结论:鼠妇喜欢在潮湿环境中生活,说明鼠妇的生活受环境湿度的影响;(5)实验结束后放回适合它们生存的自然环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关环境保护的叙述,正确的是
A. 保护臭氧层的主要措施是控制和减少二氧化碳等气体的排放量
B. 水污染防治应坚持“预防为主、防治结合、综合治理”原则
C. 外来生物物种对本地生物物种不仅没有危害,而且能丰富本地物种
D. 控制和停止使用氟利昂,以及减少含氮气体的排放是降低温室效应的关键
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 的清水。
②把两只 的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的 浸入水中,露出 部;乙中蝗虫的 浸入水中,露出 部。
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
(4)结果预测: 。
(5)推测蝗虫呼吸器官的部位 。
(6)根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?
。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面资料,回答问题。
人类基因组计划(Human Genome Project,HGP)于1990年正式启动。其主要目标有:识别人类DNA中所有基因(超过10万个);测定组成人类DNA的30亿碱基对的序列;将这些信息储存到数据库中;开发出有关数据分析的工具;致力于解决该计划可能引发的伦理、法律和社会问题:
经过多国科学家的共同努力,1999年11月23日,美国国家科学院的官员和参加人类基因组计划的科学家们庆祝人类基因组计划公布DNA测序工作完成第10亿个碱基对的测定。12月1日,一个由英、美、日等国科学家组成的研究小组宣布,他们已经破译了人类第22对染色体中所有(545个)与蛋白质合成有关的基因序列,这是人类首次了解了一条完整的人类染色体的结构,它可能使人们找到多种治疗疾病的新方法。
研究显示,第22对染色体与免疫系统、先天性心脏病、精神分裂、智力迟钝和白血病以及多种癌症相关。完成对第22对染色体的测定将对这些疾病的早期诊断和治疗起到帮助作用。这一成果是宏大的人类基因组计划的一个里程碑。
(1)1990年,被誉为生命"登月计划"的国际启动,主要由哪些国家的科学家共同参与?
(2)2000年6月26日,中国科学家与国际同行共同发布了什么?
(3)你知道"人类基因组计划"完成后,会对你的生活产生什么影响吗?请谈一谈。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“啊﹣﹣嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来.流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏。
(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:
肺 ---→支气管 ---→ ---→喉---→咽---→鼻
(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第 道防线在起作用,属于 免疫。
(3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于 (抗原/抗体)。
(4)关于流感,资料中提到的传染源是 。
(5)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于人体各系统功能描述错误的是( )
A.消化系统消化食物、吸收营养物质
B.呼吸系统吸进氧气,排出二氧化碳
C.循环系统运送氧气和养料,运走二氧化碳等代谢废物
D.泌尿系统排出二氧化碳、尿素、水、无机盐等代谢废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群。对此,以下描述正确的是( )
A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制
D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
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