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    自然界的物体根据是否有生命，可以分为两大类，即
     
     和
     
    ．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物．
    解答：解：地球上所有物体可以分为生物和非生物两大类．有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物．生命的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    故答案为：生物；   非生物
    点评：具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法不科学的是（　　）
    A、无籽西瓜花粉发育不良，必须借助普通西瓜的花粉刺激，才能促进果实发育
    B、临朐山蝎在其生长发育过程中出现蜕皮现象
    C、寿光大鸡的卵细胞由卵黄、卵白和胚盘构成
    D、良种寿光大鸡是长期自然选择形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “播了一粒籽，发了一颗芽”，你知道芽是由下列哪个结构发育来的吗？（　　）
    A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你吃柑橘时，将较为坚韧的柑橘皮剥去后，会看到橘瓣上有黃色的筋络，咀嚼柑橘时会感到酸甜可口，咀嚼之后剩下的渣滓（有时带有种子）被吐掉，试从组织构成器官的角度来分析一下，柑橘果实（除种子外）是由
     
    、
     
    、
     
    等组织构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察番茄果肉细胞临时装片时，如果选用“10×”的目镜和“20×”的物镜，则每个细胞被放大了（　　）
    A、200倍B、10倍
    C、10倍D、25倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青草的结构层次是（　　）
    A、细胞→器官→组织→植物体
    B、组织→器官→细胞→植物体
    C、器官→组织→细胞→植物体
    D、细胞→组织→器官→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果显微镜视野内的像在左边，要移到中央，应该往右移动装片．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明设计了“测量动物呼吸作用”实验，实验设计如图．图中a为红墨水珠，b中装有Ca（OH）2溶液．
    （1）随动物呼吸的进行，玻璃管中的红墨水珠将向
     
    方移动．
    （2）实验进行一会后，试管中澄清石灰水会变混浊，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为两个细胞模式图，据图回答：
    （1）表示洋葱表皮细胞结构的是
     
    图；（ 左或右）表示人的口腔上皮细胞结构的是
     
    图．
    （2）在细胞结构中，遗传物质主要存在于[
     
    ]
     
    中．
    （3）如果用配置为10×目镜为40×物镜的显微镜进行观察，则该细胞被放大了
     
    倍．

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