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在饲养和观察蚯蚓的实验中,小强班里有许多同学都觉得蚯蚓样子不好看,因而不喜欢蚯蚓,甚至有些同学还觉得蚯蚓很恶心.可是他们所收集的有关蚯蚓的资料,却让他们大吃一惊:原来不讨同学喜欢的蚯蚓,却有着非凡的作用.你知道蚯蚓有哪些作用吗?

解:蚯蚓能疏松土壤,增加土壤有机质并改善结构,还能促进酸性或碱性土壤变为中性土壤,增加磷等速效成分,使土壤适于农作物的生长.由于蚯蚓含有丰富的蛋白质,因此,用作畜、禽和水产养殖业的饲料,都能取得增产的效果.(蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶,因此,树叶、稻草、畜禽粪便、生活垃圾、活性污泥和造纸、食品工业的下脚料等,都可以是它的食料.)蚯蚓能够在一定程度内消除环境污染.因此,近年来,许多国家都成立了蚯蚓养殖工厂,并把蚯蚓养殖工厂称为“环境净化装置”.由于蚯蚓能够吸收土壤中的汞、铅和镉等微量金属,这类金属元素在蚯蚓体内的聚集量为外界含量的10倍.因此,有些科学家认为蚯蚓可作为土壤中重金属污染的监测动物.
分析:此题考查的知识点是生物对环境的影响.解答时可以从蚯蚓对环境的影响方面来切入.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中,某同学的实验记录:
(1)蚯蚓的身体由许多环状的
体节
体节
组成,所以将蚯蚓称为环节动物.
(2)用放大镜仔细观察蚯蚓腹面,会发现一些小突起,如图中的C叫做
刚毛
刚毛
,能够与肌肉相配合完成运动.
(3)此图表示蚯蚓身体的前端,依据是有D
环带
环带
这一结构.
(4)在观察蚯蚓的实验中,要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,目的是为了维持蚯蚓的
呼吸
呼吸

(5)通过上百次的训练蚯蚓能够学会走“T”字形迷宫,说明低等动物也有
学习
学习
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
(1)你饲养蚯蚓时选用的土壤是
富含腐殖质的湿润的土壤
富含腐殖质的湿润的土壤

(2)观察蚯蚓的外部形态,发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是
体节
体节
;区别蚯蚓前后端的依据是
环带
环带

(3)用手触摸蚯蚓体壁,感到体表有
粘液
粘液
;用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
刚毛
刚毛

(4)夏天的雨后,常常见到一些蚯蚓爬出地面,这是蚯蚓爬出地面
呼吸空气
呼吸空气

(5)训练蚯蚓走迷宫的实验,经过多次尝试和错误后,蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室,这属于
学习
学习
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在饲养和观察蚯蚓的实验中,依靠蚯蚓身体的
环带
环带
来判断蚯蚓身体的前后端.在观察过程中,应经常用浸水的湿润棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,其原因是
维持正常呼吸
维持正常呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
(1)你饲养蚯蚓时选用的土壤是
富含腐殖质的湿润土壤
富含腐殖质的湿润土壤

(2)观察蚯蚓的外部形态,发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是
体节
体节
;区别蚯蚓前后端的依据是
身体前端有环带(环带的位置)
身体前端有环带(环带的位置)

(3)用手触摸蚯蚓体壁,感到体表有
黏液
黏液
;用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
刚毛
刚毛

(4)蚯蚓运动时,可以观察到它的运动是靠体内
肌肉
肌肉
的收缩和舒张及
刚毛
刚毛
配合作用完成的,身体前后端的运动是
交替
交替
进行的.
(5)取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在
糙纸上
糙纸上
的一条,另一条不能正常爬行的原因是
在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体
在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体

(6)夏天的雨后,常常见到一些蚯蚓爬出地面,这是蚯蚓爬出地面
呼吸
呼吸

(7)训练蚯蚓走迷宫的实验,经过多次尝试和错误后,蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室,这属于
学习
学习
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在饲养和观察蚯蚓的实验中,小强班里有许多同学都觉得蚯蚓样子不好看,因而不喜欢蚯蚓,甚至有些同学还觉得蚯蚓很恶心.可是他们所收集的有关蚯蚓的资料,却让他们大吃一惊:原来不讨同学喜欢的蚯蚓,却有着非凡的作用.你知道蚯蚓有哪些作用吗?

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