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在进行探究实验时,常需要设计对照实验,下列不能作为一组对照条件的是(  )
分析:此题考查对设计探究实验的认识.拟定探究计划.列出所需要的材料与用具.选出控制变量.设计对照实验.
解答:解:实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”.对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.此题四个选项中,只有选项D变量不唯一,该选项两个变量是空气和土壤,是两个因素不符合惟一变量原则,不能作为一组对照实验.
故选D
点评:设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?广州)我们在进行探究实验时,常需要重复实验,取各次实验的平均值作为实验结果,但有些实验却是例外.下列实验不需要测平均值的是(  )

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科目:初中生物 来源:2014届广西柳州市七年级上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在进行探究实验时,常需要设计对照实验,下列不能作为一组对照条件的是(     )

A干燥和潮湿   B光亮和黑暗    C低温和高温   D空气和土壤

 

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(广州卷)生物 题型:选择题

我们在进行探究实验时,常需要重复实验,取各次实验的平均值作为实验结果,但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是

A.测定某种食物中的能量              B.探究光对鼠妇生活的影响

C.探究植物对空气湿度的影响           D.探究馒头在口腔中的消化

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省潮州市八年级生物竞赛试卷(解析版) 题型:选择题

我们在进行探究实验时,常需要重复实验,取各次实验的平均值作为实验结果,但有些实验却是例外.下列实验不需要测平均值的是( )
A.测定某种食物中的能量
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.探究植物对空气湿度的影响
D.探究馒头在口腔中的消化

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