【题目】“烩小吃”是宁夏著名传统小吃,其质地软嫩,滋味鲜美,且富含淀粉、脂肪、蛋白质等营养成分、在人体消化道消化“烩小吃”的过程中,淀粉、脂肪和蛋白质被消化的起始部位分别是
A. 口腔、小肠、胃 B. 胃、小肠、大肠 C. 胃、小肠、口腔 D. 口腔、胃、小肠
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某小组探究实验的记录,请根据表中信息回答问题:
(1)若1号和2号作为一组对照实验,变量是_________,1号试管的实验现象是_________,(选填“变蓝”或“不变蓝”)。
(2)若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的物质①是______________;
(3)要进一步探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,4号试管还应加入的物质②是______。
(4)本实验设计中形成了_____组对照实验。
试管编号 | 加入物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
1号 | 2毫升唾液+馒头碎屑 | 370C,10分钟 | 碘液 | |
2号 | 2毫升清水+馒头碎屑 | 370C,10分钟 | 碘液 | |
3号 | ①+馒头碎屑 | 00C ,10分钟 | 碘液 | |
4号 | 2毫升唾液+② | 370C,10分钟 | 碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列动物与其体表的结构配对起来。
A 蚯蚓 a 外骨骼
B 蜘蛛 b 刚毛
C 鲫鱼 c 羽毛
D 麻雀 d 鳞片
A蚯蚓 B蜘蛛 C鲫鱼 D麻雀
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表列出了A、B、C、D四种食物(各100克)中部分主要成分,请据表回答:(6分)
食物 | 糖类 (克) | 蛋白质 (克) | 脂肪 (克) | 维生素C (毫克) | 维生素B1 (毫克) | 钙 (毫克) | 铁 (毫克) |
A | 71.5 | 11.2 | 1.5 | 0 | 0.28 | 31 | 3.5 |
B | 3.7 | 1.4 | 0.3 | 62 | 0.03 | 15 | 0.7 |
C | 5.0 | 19.3 | 3.5 | 20 | 0.21 | 6 | 22.6 |
D | 18.6 | 35.1 | 16.0 | 0 | 0.41 | 191 | 8.2 |
(1)根据上表可以知道,骨质疏松症患者应适当多吃食物 (填序号)和含维生素D丰富的食物;食物 (填序号)适合坏血病患者食用。
(2)小明没吃早餐,跑操时出现了头晕恶心、心悸乏力等症状。如果从上表中选择食物,你认为他应该尽快补充的食物是 (填序号),原因是 。
(3)在上表列出的四种食物所含成分中, 是建造和修复人体组织的重要原料,它消化的最终产物是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究水质对生物生活的影响,某小组同学设计了以下实验。请回答:
鱼缸 | A缸 | B缸 | C缸 | D缸 | |
实 验 步 骤 | ① | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 |
② | 不放金鱼藻 | 放入同样数量的金鱼藻 | |||
③ | 分别放入10条大小相同、活力相近的同种小鱼,喂养等量相同的饲料 | ||||
④ | 用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下 | ||||
小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸 |
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是________________________________。 每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了________________________。
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和________________缸作对照。
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质外,还有________________________。
(4)D缸中能量的最终来源是_____________,能量流动的特点是_______________________。
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡,请说明理由。______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字,贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。
(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是 , 呼吸器官是。
(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊,它们在分类上属于脊椎动物中的动物,特有的生殖方式是。
(3)藏羚羊的迁徙是动物的一种行为,动物的行为可分为先天性行为和行为,同时它 还是具有行为的动物。
(4)妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝,燕子的飞行器官是 , 其特有呼吸方式是。
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