图为生态系统结构简图,请回答:
(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的 部分,图中生产者是 。
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链: 。
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 。
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着__________和食物网流动的。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年吉林省通化市外国语学校七年级下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
现代类人猿和人类的共同祖先是
A.黑猩猩 B.猴子 C.森林古猿 D.以上都不是
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
细胞分裂时,__________先由一个分成两个,随后__________分成两份,每份各含有一个__________,最后,在原来的细胞中央,形成新的__________,植物细胞还形成新的__________.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”请从生态学角度分析,在落红化作“春泥”的过程中,起决定作用的是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.水分
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒作为生物的主要理由是( )
A.有细胞结构 B.能繁殖后代
C.由有机物组成 D.能使其他生物生病
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答:
(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时,采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能 ;措施②能 ,因而保证了移栽植物的正常水代谢,提高了移栽的成活率。
(2)在园内植物生长过程中,同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中,经常给植物松土的目的是 。
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养,并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表:
植株 | 培养液 (500毫升) | 植株的重量(g) | 生长情况 | |
实验前 | 实验后 | |||
甲 | 蒸馏水 | 92 | 145 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 土壤浸出液 | 91 | 378 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
该实验中的变量是 ;通过比较甲、乙两瓶中植株的变化,可以说明: 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内,并利用大肠杆菌大量生产人类所需要的胰岛素。这种现代生物技术属于( )
A.克隆技术 B.组织培养 C.发酵技术 D.转基因技术
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植树节种树时,为了提高树苗的成活率,应采取的措施有:( )
①带土移栽②剪去部分枝叶移③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节细胞的生活单元测试卷(解析版) 题型:选择题
把菠菜放入沸水中煮沸几分钟,沸水便成了有菠菜味的菜汤,这说明菠菜细胞被沸水烫死,细胞内的物质流入水中。把菠菜浸在冷水中,冷水却不会成为菜汤,这是活细胞中的哪种结构阻止了物质的外流( )
A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞膜
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