【题目】在人的消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )
A.胃 B.大肠 C.小肠 D.口腔
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示为正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )。
A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B. 若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
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【题目】(12分)如图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示.如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa“,其性状为双眼皮.请据图回答:
(1)图中精子①的基因组成为a ;卵细胞②的基因组成为a .
(2)子女③的基因组成为Aa ,③的性状为 双眼皮 (填“单眼皮”或“双眼皮”).
(3)子女④的基因组成为aa ,④的性状为 单眼皮 (填“单眼皮”或“双眼皮”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下为几种微小生物的形态结构图,请据图回答问题
(1)以上几种生物它们的营养方式属于________。在生态系统中充当的角色是________;在日常生活中大型食用真菌是图中的___________(填序号)。
(2)图A是________的形态结构图,与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是_____________;不良环境中形成__________。
(3)B和E的菌体都是由_______构成。其中图E长有孢子的菌丝呈_______形,属于___________菌;生殖方式是_________________。
(4)ABE在适宜的培养基中会大量繁殖,形成________。从它的大小、________、 ___________上,可以大致区分A和B、E。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细菌和真菌等微生物在自然界中作用示意图,请据图作答:
(1)请写出图中数字[③]所表示的物质名称:__________。
(2)土壤中的细菌和真菌等微生物能将动植物的尸体、粪便中的__________分解成二氧化碳等无机物,归还到大自然中,再次被绿色植物利用,作为进行____________作用的原料。
(3)从生态系统的组成成分来看,细菌和真菌是____________;从图中可见,细菌和真菌等微生物对于自然界中_________________起着重要的作用。
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【题目】请你仔细观察与分析下面所示的实验装置,回答有关问题:
(1)甲装置进行一段时间实验后,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物__________,水分是通过叶片上的______散失的,叶片上散失水分的这一结构主要分布在叶片的______表皮。
(2)乙装置实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的____________________,此实验证明了________________________________________。
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是________________;感冒病毒与该图中的天竺葵叶片上的保卫细胞相比的典型特点是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛细胞与叶片细胞相比,其典型特点是____________________。
(4)丁装置实验一段时间后,试管的上部会冒出一些气泡,这些气泡里的气体主要是________________。
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【题目】下图为植物叶片的横切结构图,请回答下列问题:
(1)叶片的结构由____________、_____________和 三部分组成。
(2)细胞呈圆柱形,排列比较整齐,含叶绿体较多的结构是[ ]__________________。
(3)③是____________,它里面的 可以将水和无机盐输送给叶肉,筛管能够把光合作用制造的____________运送到其他器官。
(4)二氧化碳和氧气是通过[ ] _____________进出叶片。
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