下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题。
(1)试管中有气泡产生的是________,产生的是否是氧气呢?请进一步证明:________。
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是________,得出的结论是________。甲、丙构成一组对照实验,变量是________,得出的结论是________。
(3)乙和丙是否能构成一组对照实验?________。为什么?
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题。(每空1分,共8分)
(1)试管中有气泡产生的是 ,产生的是否是氧气呢?请进一步证明: 。
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。甲、丙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。
(3)乙和丙是否能构成一组对照实验? 。为什么?
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科目:初中生物 来源:2012学年四川省岳池县上学期初中结业模拟考试(一) 题型:填空题
下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置。请分析回答:
(1)试管中甲有气泡产生,这气泡内的气体是( )。
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是光,得出结论光合作用需要在( )的条件下进行;甲、丙构成一组对照实验,证明光合作用是由( )完成的。
(3)光合作用实质上就是绿色植物通过( ),利用光能,把二氧化碳和( )转化成贮存着能量的( ),并且释放氧气的过程,这就是绿色植物的光合作用。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省博兴县七年级上学期期中学业水平调查生物试卷 题型:综合题
下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题。(每空1分,共8分)
(1)试管中有气泡产生的是 ,产生的是否是氧气呢?请进一步证明: 。
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。甲、丙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。
(3)乙和丙是否能构成一组对照实验? 。为什么?
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科目:初中生物 来源:2014届山东省博兴县七年级上学期期中学业水平调查生物试卷 题型:综合题
下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题。(每空1分,共8分)
(1)试管中有气泡产生的是 ,产生的是否是氧气呢?请进一步证明: 。
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。甲、丙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。
(3)乙和丙是否能构成一组对照实验? 。为什么?
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