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【题目】生物兴趣小组的同学收集到了部分植物图片(如左图),按右图分类方法将这些生物分类, 回答:

(1)写出图中1-4对应图中的字母 。1 ___________2 _______________3 ______________4 ____________

(2)图中1-4四种植物中,属于藻类植物是________,苔藓植物是________,蕨类植物是_______ (用数字表示) 。

(3)四种植物中,结构最复杂的是______ (用数字表示) 。

【答案】DACB2、4133

【解析】

图中:1葫芦藓,2衣藻,3蕨类植物,4海带。据此解答。

(1)(2)1葫芦藓生活在阴湿山洼丛中,是多细胞苔藓植物有了茎和叶的分化,体内无输导组织D;2衣藻生活在水中,没有根茎叶的分化,为单细胞低等藻类植物;3蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织C,属于蕨类植物;4海带生活在水中,没有根茎叶的分化,为B多细胞低等藻类植物

(3)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大。因此四种植物中,结构最复杂的是3蕨类植物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是

A选择透过性 B完全透过性

C全封闭特性 D有时全透性,有时半透性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:

(1)从外形上看,身体呈_____型,可有效减小空气阻力。

(2)从骨骼看,骨很薄,长骨_____。这样的骨骼既轻便又坚固,有利于飞行。

(3)飞行器官发达,前肢变成_____生有几排大型的正羽。

(4)从肌肉看,_____最发达,能牵动两翼完成飞行动作。

(5)从消化看,食量大,消化能力强,能提供大量_____供飞行之用;直肠_____; 粪便能及时排出体外。

(6)鸟呼吸时,除了肺这一器官参与外,还有许多与肺相连的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题:

女儿

眼睑的形状

双眼皮

双眼皮

单眼皮

有无耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

舌头能否卷曲

能卷舌

卷舌

能卷舌

(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为________

(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象被称为________;父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷起,此现象被称为________

(3)假若双眼皮基因为,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成:父________,母________,女儿________

(4)用遗传图解解释父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮的原因.

(5)这对夫妇若再生一子,孩子眼睑的性状可能是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学对如图生物(1是芦藓,2是蕨,3是衣藻,4是银杏)进行了观察和记录其中错误的是(  )

A. 1是苔藓植物,可作为检测空气污染程度的指示植物,植株矮小,有茎、叶的分化

B. 2是蕨类植物,根,茎,叶有疏导组织,所以比苔藓植物高大

C. 3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体,能通过光合作用释放氧气

D. 4是裸子植物,是最适应陆地生活的植物

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【题目】下列关于被子植物生长的描述,正确的是

A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收

B.植物的茎都能逐年加粗

C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐

D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是关节的结构示意图,请据图回答:

(1)关节在运动中表现为既牢固又灵活,关节很灵活,这是由于[②.⑤]________的表面覆盖着一层光滑的[①]__________,此外[③] ________内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦。

(2)与关节的牢固性有关的结构是[ ] 以及关节周围的_

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(  )

A. 该实验是对照实验,变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟,结果是两支试管内都不变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液循环的动力器官的是(  )
A.静脉
B.心脏
C.动脉
D.地心引力

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