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(2010?雁江区)2010年上海世博会倡导“绿色、低碳、生态、环保”的理念.中国馆通过多种“生态”元素的构造,引领绿色健康生活方式.根据你所学的生物知识判断下列说法错误的是(  )
分析:本题考查的是我们身边的环境和生物息息相关的一系列问题,据此回答.
解答:解:A、在世博主题馆外壁有一面超大的5000㎡的“绿墙”,这也是世界最大的生态绿化墙面.具有绿化隔热、降温增湿等作用,这与植物的蒸腾作用有关.故A错误.
B、覆盖生态绿墙的植物具有能抵抗高温高寒等有害条件的优良性状,这些性状由其基因控制.植物体内有细胞核,细胞核中含有染色体和DNA,DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.生物体的各种性状都是由基因控制的.故B正确.
C、在“低碳行动”展区,人们可亲眼目睹从微藻中提取出生物柴油,该该柴油是由藻类进行光合作用制造的有机物转化而来的,植物能够通过光合作用制造有机物,故C正确.
D、在世博园区的规划建设中,专家们在浮岛上种植大量的水生植物,利用其发达的根系吸收、转化及降解水体中污染物进行水体修复,该技术属于生物技术,这种说法是正确的.
故选:A.
点评:关心环境问题,关注社会热点,了解常见实际问题的解决方法,是解决问题的前提.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?雁江区)如图为某农田生态系统部分生物组成的食物.请据图回答下列问题.
(1)图中共有
4
4
条食物链.
(2)图中②的发育属于
不完全
不完全
变态发育.
(3)图中④的皮肤除了有保护作用外,还具有
辅助呼吸
辅助呼吸
作用.
(4)图中⑤的毛色由一对基因控制,其中褐色由显性基因R控制,白色由隐性基因r控制.如果⑤的毛色为白色,那么控制其毛色的基因组成为
rr
rr

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?雁江区)某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验(种子萌发的内部条件已具备).
(1)该实验中能够萌发的是
B
B
种子.
(2)设置A、B对照,是为了探究
空气
空气
是种子萌发的外界条件.
(3)根据B、E对照,请你进行实验.假设:假设
温度是种子萌发的外界条件
温度是种子萌发的外界条件

(4)在实验中,萌发出的幼苗的根是由种子的
胚根
胚根
发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?雁江区)有关下列各图的说法正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?雁江区)小华设计了下表所示“唾液淀粉酶对淀粉的消化实验”.据此回答问题.
A B C
①震荡后在37℃水浴中保温 ①震荡后在26℃水浴中保温 ①震荡后在45℃水浴中保温
②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml
④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴(1)请你帮他把以上实验按正确的操作步骤重新排序
③②①④
③②①④
(填序号)
(2)在该实验中观察到:A试管中液体不变蓝,B、C试管中液体变蓝.此现象说明唾液淀粉酶的催化活性受
温度
温度
的影响.

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