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1.除病毒意外,生物体都是由细胞构成的.细胞分化的结果是形成了组织.

分析 生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞.细胞通过分裂和分化形成组织,进而形成器官、系统、生物体.除病毒外,生物体都是由细胞构成的.
细胞的分化是指分裂后的细胞,在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.形成了不同的细胞群,哪些形态的相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织..据此解答.

解答 解:病毒没有细胞结构,只有蛋白质和遗传物质组成.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的,生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.细胞分化的结果是形成了不同的组织.
故答案为:细胞;组织

点评 本题考查了组织的形成是细胞分化的结果.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构.病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为大豆生长发育过程中的示意图,据图回答下列问题:

(1)图中1、2、3、4组成的结构称为胚,它是由花的结构中的受精卵发育而来的.
(2)大豆种子萌发需要的自身条件是外界条件是完整有活力的胚、供胚发育的营养物质、种子不在休眠期.种子萌发时首先突破种皮的是[3]胚根.
(3)大豆的花在植物体的结构层次中属于器官,大豆开花后,必须要经过传粉和受精两个重要过程,才能结出豆荚.
(4)E图中的6是由D图中的胚珠发育来的,E图中的7是由D图中的子房壁发育来的,6和7组成了大豆的果实.果实里4枚种子,其原因是子房里有4个胚珠受精.
(5)对于大豆种子自身繁殖后代来说,种子中最重要的结构是胚.
(6)平时我们吃的长长的“豆芽”菜,主要是由豆子的[2]胚轴发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.溴麝香草酚蓝简称BTB种酸碱指示剂,在碱性溶液中呈蓝色,在酸性溶液中呈黄色.可以用BTB溶液检测二氧化碳是否存在.向装有二氧化碳的试管中滴入0.1%BTB溶液,BTB溶液变成(  )
A.蓝色B.黄色C.绿色D.无色

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.菜豆种子萌发过程的正确顺序是(  )
①胚轴伸长,子叶出土 ②胚根伸长,突破种皮,发育成根 
③种子吸水,营养物质运输到胚  ④胚芽发育成茎和叶.
A.③②④①B.③④①②C.③①②④D.③②①④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在人体内,艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖,分析其原因在于(  )
A.艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质
B.艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质
C.艾滋病病毒不是生命体
D.艾滋病病毒有细胞结构

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植物结构示意图,根据图示回答问题.

(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③胚珠中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括①②④⑤(选填图二中的序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成C(选填图四中的字母).
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成A、B(选填图四中的字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在制作人口腔上皮细胞的临时装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹在清水中的目的是(  )
A.防止细菌在装片中繁殖
B.防止细胞吸水过多而胀破
C.迅速杀死细胞便于观察
D.生理盐水的粘性较强,可将细胞黏住

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图,据图回答
(1)播种时最好选择图中结构[6]种皮完好的种子,因为该结构对新植物幼体[5]胚有保护作用.
(2)种子萌发首先突破种皮的是[3]胚根,而发育所需的营养主要来自[4]子叶.幼苗[7]是由大豆种子的[2]胚芽发育的.
(3)生长健壮的大豆植株的根部会有瘤状物,这是由于根瘤菌与大豆形成的共生关系.根瘤菌属于细菌,它利用大豆制造的有机物生活,同时帮助大豆固定含氮物质.
(4)为了促进大豆增产丰收,可以适当追施含氮、磷、钾的化肥,但施肥量不宜过大,否则会使土壤溶液浓度大于大豆根毛细胞液的浓度,造成“烧苗”.

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