【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的消化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示_____的消化.
(2)从图中看,曲线_____表示的脂肪变化,参与脂肪但不含消化酶的消化液是_____.
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表.分析完成下列问题:
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用_____号试管进行对照实验.
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:_____对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?
(5)如果实验操作无误和实验时间足够后,滴加碘液摇匀,遇碘不变蓝的是_____号试管.
【答案】 (1)蛋白质 (2)乙 胆汁 (3)1和3 (4)温度 (5)1
【解析】(1)图中曲线乙表示蛋白质,蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。
(2)从图中可以看出,物质甲最先被消化,然后是物质乙被消化,最后是丙被消化,可以判断甲是淀粉,乙代表蛋白质,丙代表脂肪。参与脂肪但不含消化酶的消化液是胆汁。
(3)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。
(4)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验,目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响,因此提出的问题应该是:温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?
(5)1号试管中唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解了,所以1号试管中的物质遇到碘液不变蓝。
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【题目】人体产生卵细胞、形成受精卵和胚胎发育的场所依次是( )
A.输卵管、子宫、卵巢 B.卵巢、子宫、输卵管
C.卵巢、输卵管、子宫 D.输卵管、卵果、子宫
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【题目】下图中甲为血液的分层图,图乙为显微镜下的血涂片,请据图回答:
(1)在量筒血液中加入____________后,出现了___________现象。
(2)乙图中的3细胞位于甲试管中的________处,如果其数目过少时,说明人已经出现_________症状。
(3)患急性炎症时,数量明显增多的是乙图中的[ ]_________________。
(4)图甲中起运输作用成分有___________和_________。
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【题目】下图表示肺泡里的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)A、B、C血管分别表示______________、_________________________、______________、其中流动脉血的是______________(填字母)。
(2)D表示______、表示______________的扩散,方向是由________向_______(用字母表示); 表示_____________的扩散,方向是由由________向_______(用字母表示)。
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【题目】如图为人体部分血液循环示意图,请据图回答.
(1)若⑤为小肠内毛细血管,在结构上适于物质交换的特点有(写出一条即可):食物中复杂的有机物需分解成才能被小肠吸收;
(2)若图中①表示肺部毛细血管,那么血液流经①后的性质变化为 . ①处毛细血管有利于气体交换的分布特点是 .
(3)若⑤为肾脏的毛细血管,则④比⑥内血液中明显减少的成分是 , 写出肾动脉、肾静脉、输尿管三个部位的尿素浓度大小比较:(用>表示);
(4)请用数字和箭头表示心脏相关腔室之间血液流动的方向 .
(5)若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径:⑤→ .
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【题目】如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上,则不同颜色的区段表示的是( )
A.DNA分子 B.基因 C.染色体 D.染色质
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【题目】如图为人体内某结构的血流情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是
A. 若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血
B. 若A、C都流动脉血,则B代表的一定是肾小球
C. 若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B为小肠,则C中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少
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【题目】探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是( )
A.该实验室对照实验变量是温度
B.结果是2号试管内会出现蓝色
C.若将丙装置保持30分钟,结果是两支试管内都不变蓝
D.结论是,唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
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