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    【题目】下列不属于生物多样性的间接价值的是（ ）

    A. 净化环境 B. 涵养水源

    C. 提供药物的原材料 D. 调节气候

    【答案】C

    【解析】试题分析：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等，间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值，提供药材的原料属于直接使用价值，而净化环境、涵养水源、调节气候属于间接使用价值。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】直到近代人们才认识到发酵现象是由____________引起的。制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行，因为乳酸菌是一种________ 细菌。

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    【题目】下列各项中，属于同种生物间互助关系的是（ ）
    A.瓢虫捕食蚜虫
    B.一群蚂蚁搬运叶片
    C.狗猫争食物
    D.猎豹捕羚羊

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    【题目】如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答：

    （1）图中A、B、C所示发育过程均为______发育。但A与B不尽相同，A比B少了_____这一发育时期。

    （2）“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景,这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对,以便完成受精。青蛙的受精方式为______，这种动物不能脱离水环境限制的原因是_____。

    （3）图D为鸡卵结构图, 能够发育成胚胎的结构是[____]_____。其中为胚胎发育提供营养的主要结构是[____]_____。

    （4）图中生物若按照生殖过程中有无两性生殖细胞的结合，可以分为_____、_____两类。

    （5）图 F是嫁接，成活的关键是_____，对比A. B.C,D,E和F所示的生殖方式,F属于_____生殖, 若接穗的基因型是aa，砧木的基因型为AA，自花传粉后所结种子胚的基因型Aa的概率是_____。

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    【题目】20世纪70年代末，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培养出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）

    A. 环境的多样性 B. 基因的多样性

    C. 物种的多样性 D. 生态系统的多样性

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    【题目】森林可以调节气候,涵养水源利用的是生物多样性的

    A. 潜在价值 B. 间接价值 C. 直接价值 D. 没有价值

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    【题目】下列对微生物的认识正确的是( )

    A. 病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖

    B. 真菌都是单细胞生物

    C. 细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核

    D. 细菌的繁殖方式是孢子生殖

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    【题目】某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个菌落较大，呈蜘蛛网状，该菌落很可能是哪类物质的集合体？

    A.细菌 B.大肠细菌 C.霉菌 D.其他微生物

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    【题目】

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