【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图,据图回答问题。
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该有分解者和_____。
(2)请写出图中最短的一条食物链;_______。兔和蝗虫的关系是______。
(3)若该生态系统受难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是__。
(4)若某种原因导致该生态系统中老鼠的数量增加,理论上分析,哪些生物的数量可能发生变化_。
【答案】非生物部分 植物→兔→猫头鹰(或植物→鼠→猫头鹰) 竞争 猫头鹰 植物、兔子、蝗虫、青蛙、蛇、猫头鹰
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生物富集,指的是环境中含有无法排除的有害物质(如农药 重金属等等) 在生活於其间的生物体内沉积的现象。
(4)在生态系统中,各种生物的数量总是相对稳定的,但从总体上看,各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链和食物网只含有生产者和消费者,所以一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该有分解者和非生物部分。
(2)生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有4条食物链,分别是:植物→兔→猫头鹰;植物→鼠→猫头鹰;植物→鼠→蛇→猫头鹰;植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰;其中最短的一条是植物→兔→猫头鹰;植物→鼠→猫头鹰,兔和蝗虫都吃植物,所以他们的关系是竞争关系。
(3)生物富集,指的是环境中含有无法排除的有害物质(如农药 重金属等等) 在生活於其间的生物体内沉积的现象。所以体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰。
(4)在生态系统中,各种生物的数量总是相对稳定的,但从总体上看,各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。所以,若某种原因导致该生态系统中老鼠的数量增加,理论上分析,食物网中的生物都会受到影响,即:植物、兔子、蝗虫、青蛙、蛇、鹰。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是一个统一的整体。图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图,请据图回答下列问题。
(1)人体的眼球结构中,折射光线的主要结构是__________,形成视觉的感受器位于____________上。
(2)青少年长期不注意用眼卫生就容易形成近视,近视眼可以通过配戴 ___________加以矫正。
(3)从反射类型来看,汽车司机看到红灯后刹车,属于___________反射。请用图中的数字、字母和箭头写出完成这一反射活动的反射弧:___________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于_____。
(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是[__]_____。
(3)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是_____,该植株的茎中无_____,故不能长的很粗。
(4)E是由D中的_____发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_____和_____。
(5)种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在_____中,在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果:在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间_____(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一种情况下生态系统的自我调节能力强?( )
A.减少捕食者和寄生生物的数量
B.使生产者和消费者的数量相等
C.生态系统中生物的种类较少
D.生态系统中生物的种类繁多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对一些家庭进行的单双眼皮的调查后得到的数据。请根据表中的数据回答下列问题:
组别 | 双亲 | 调查家庭数 | 子女 | ||
父亲 | 母亲 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
Ⅰ | 双眼皮 | 双眼皮 | 300 | 220 | 75 |
Ⅱ | 双眼皮 | 单眼皮 | 300 | 156 | 144 |
Ⅲ | 单眼皮 | 单眼皮 | 150 | 0 | 276 |
(1)双亲都是双眼皮,子女表现出单眼皮,这种现象在生物学上属于_____。
(2)在遗传学上,人类的双眼皮和单眼皮是一对_____,根据表中第_____组数据可以推测_____是隐性性状,若用A和a表示控制双眼皮和单眼皮的基因,那么该组夫妇基因组成分别是_____、_____。双眼皮子女的基因组成是:_____。
(3)第Ⅲ组家庭中,双亲都做了双眼皮手术,这种变异属于_____,那么他们生出单眼皮女儿的几率是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种常见的动物,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题:
(1)A的身体由许多彼此相似的体节构成,因此它属于_____动物。
(2)B是一种农业害虫,它的体表有坚韧的____,既能支持、保护内部结构,又能防止体内水分蒸发,其运动器官是___。
(3)C生活在水中,用_____呼吸,通过______以及鳍的协调作用游泳。
(4)请写出D适于飞行生活的2个特点:______它特有的呼吸方式是_____。
(5)E 是哺乳动物,特有的生殖发育特点是______。
(6)A,B和C,D,E,F的主要区别是身体背部没有______。
(7)_____(填字母代号)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com