(7分) 下图为免疫产生的实验探究示意图。
请据图回答下列问题：
(1) 在上述实验中， 为实验组， 为对照组。
(2) 乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗 的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于
免疫。
(3) 将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠 (能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗 的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。
(4) 在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的( )
A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”
科目：初中生物 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练 生物 八年级下册 （人教版） 银版 人教版 题型：022
阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：下图为人类性别决定的过程图解。
材料二：1990年10月，由美国科学家首次提出的以破解人类遗传和生老病死之谜的“人类基因组计划”启动。经过美、英、法、日、德、中六国科学家的共同努力，于2000年6月26日公布了人类基因工作草图，2001年2月12日公布了人类基因图谱。六国科学家对人类的22条常染色体和两条性染色体上的基因进行测定，发现人类染色体上的基因大约有3～3.5万个，并在第22号染色体上定位679个基因，这些基因主要与人类的先天性心脏病、免疫功能低下和多种恶性肿瘤等有关；还在第22号染色体上发现约有160个基因与鼠的基因具有相似的结构……
（1）依据材料一回答，图中子代6和7的染色体组成分别是________、________。
（2）材料二中，六国科学家把染色体作为“人类基因组计划”的研究、测定对象。请问研究人体细胞内的染色体，是因为________；将基因作为测定的单位是因为________。
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科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南永州卷）生物（解析版） 题型：探究题
(7分) 下图为免疫产生的实验探究示意图。
请据图回答下列问题：
(1) 在上述实验中， 为实验组， 为对照组。
(2) 乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗 的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于
免疫。
(3) 将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠 (能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗 的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。
(4) 在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的( )
A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”
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