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    13．某同学根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表）．
    待分类的微生物乳酸菌、曲霉、醋酸菌、流感病毒、青霉、酵母菌
    类别一醋酸菌、乳酸菌、流感病毒
    类别二青霉、曲霉
    请问，酵母菌应该属于类别二．

    分析 真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌生活方式为异养，细菌为分裂生殖，没有成形的细胞核，真菌大多数为孢子生殖．

    解答 解：分类依据是否具有成形的细胞核，类群一没有成形的细胞核，类群二有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核，应该属于类群二．
    故答案为：二

    点评 关键是掌握细菌、病毒、真菌的结构、生活方式、繁殖方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．下列关于鸟卵的叙述正确的是（　　）
    A．卵细胞的细胞核就是卵黄B．为胚胎发育提供营养的是卵壳
    C．将来能发育成雏鸟的是胚盘D．为胚胎发育提供氧气的是卵白

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    4．下列各农产品中，均属于果实的一组是（　　）
    A．葵花子、花生、芝麻B．玉米、葵花子、豆角
    C．杏、白果、花生仁D．花生、芝麻、豆角

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某人在车祸中受重伤，医生用针尖针刺他的脚趾，他有感觉但是不能移动脚趾，则他受伤的部位可能是（　　）
    A．①和③B．④和⑤C．①和⑤D．②和④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于内分泌腺的一组是（　　）
    A．睾丸、肾上腺、汗腺、唾液腺B．垂体、甲状腺、肾上腺、肠腺
    C．睾丸、胰岛、甲状腺、卵巢D．卵巢、肾上腺、汗腺、唾液腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“墙角数枝梅，凌寒独自开．”这句诗所反映的生物与环境之间的关系是（　　）
    A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境
    C．环境能影响生物的生活D．生物与环境可以相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”．可别小瞧我，在种子时期我和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化．我长得特别快，果实香甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！
    （1）“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，这种变异是由遗传物质改变引起的．
    （2）通过种子的繁殖，我将子孙满堂，这种生殖方式属于有性（有性/无性）生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．几位同学讨论动物的类群，他们提出了以下四种观点，其中不正确的是（　　）
    A．体温恒定的动物有家鸽熊猫鲸等
    B．蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    C．“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是昆虫
    D．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，分析正确的是（　　）
    气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体
    在吸入空气中的含量（%）78210.030.070.9
    在呼出气体中的含量（%）781641.10.9
    A．人体呼出气体中氧气增加了B．人体呼出气体中水含量明显减少
    C．人体与外界进行了部分气体的交换D．人体呼出气体中二氧化碳减少了

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