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    15．离开了水，鱼还能够存活吗？为什么？

    分析 鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸；鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸．

    解答 解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸．
    故答案为：离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡．

    点评 知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列生产实践方法．不属于无性生殖的是（　　）
    A．将甘薯放在潮湿温暧的环境中培养．会长出很多幼苗来
    B．秋海棠花的叶经过适当的处理，叶面会长出幼芽
    C．将水稻种子用温水浸透，洒到苗床上，待发育成稻秧．就可以分别插栽了
    D．将月季枝条的下部插入湿润的土壤中，不久长出新芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．分析下面场景，是否包含了科学探究的过，并回答相关问题．
    期中考试开始了，a．小明翻开理综科考卷，发现生物试题最简易；
    b．仔细看，题目灵活又富有思考性；
    c．可能是老师们希望建立学生对自然科学的信心；
    d．小明心想，我要是仔细作答应可以考的很理想；
    e．小明很仔细作答；
    f．最后小明笑眯眯离开考场．
    （1）以上叙述属于假设的是c或d；
    （2）属于实验验证步骤的是e；
    （3）科学家为证实自己所提的假设，常以下列哪个环节为重要的支持依据C
    A．观察            B．假设             C．实验             D．推论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．根尖着生根毛的区域叫做根毛区或成熟区．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．2015年3月13日，雷士照明国际泳联世界跳水系列赛在国家游泳中心（水立方）热力开启．外国运动员到北京参赛，由于时差的原因，他们白天没劲，想睡，晚上兴奋难以入睡，这主要是（　　）
    A．舟车劳累B．体内的生物钟还未调拨过来
    C．饮食不习惯D．出国前超负荷训练

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．同一株丝瓜的枝蔓上生有两种花，一种只有雌蕊，另一种只有雄蕊，则丝瓜花和植株分别属于（　　）
    A．两性花、雌雄同株B．单性花、雌雄同株C．两性花、雌雄异株D．单性花、雌雄异株

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．灵芝与绿色植物的根本区别是（　　）
    A．营养方式不同B．有无成形的细胞核
    C．呼吸方式不同D．是否摄取外界的物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包，一杯牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：
    （1）面包的主要成分是淀粉，它是糖类的一种，在口腔内经初步消化后，一部分分解成麦芽糖，再经小肠进一步消化，最终产物是葡萄糖．其主要作用是为人体提供能量．
    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，在消化道内其被消化的初始部位是胃，被消化后的最终产物是氨基酸，被吸收的主要场所是小肠．
    （3）多吃蔬菜和水果可以补充维生素C．如果人体缺乏维生素C，易得坏血病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某小组做了探究“玉米种子萌发的环境条件”实验，如表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题．
    瓶号种子所处环境实验结果
    ①不放水，置于25℃橱柜中种子不萌发
    ②放适量水，置于25℃橱柜中种子萌发
    ③放适量水，置于冰箱冷藏室中（4℃）种子不萌发
    ④将种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中种子不萌发
    （1）本实验中，对照实验分别是哪几组？实验变量分别是什么？
    （2）下面关于本实验得出的宴验结论中错误的是D
    A、种子萌发需要适量的水分    B、种子萌发需要充足的空气
    C、种子萌发需要适宜的温度    D、种子萌发需要光照．

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