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    7．图为人体对营养物质的摄入吸收，氧气的吸收以及代谢终产物的排出途径图解．请根据该图回答下列问题：

    （1）图中①表示的生理过程是消化和吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
    （2）完成⑤和⑥过程所遵循的原理是气体扩散作用，⑦表示的生理过程是肺通气，通过呼吸运动完成．
    （3）②过程是通过皮肤的汗腺完成的，主要排出水、无机盐和少量的尿素．
    （4）从上面分析看出代谢的基本单位是细胞，与代谢有直接关系的器官和系统有呼吸系统、循环系统、泌尿系统和皮肤等．
    （5）图示表明，人体与外界环境之间进行物质交换时，从外界环境中获得有用物质的途径有两条；向外界环境排出废物的途径有三条．

    分析 食物的消化和营养物质的吸收过程从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪．蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸．
    食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质．小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．胃能吸收水、无机盐和酒精．大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素．

    解答 解：（1）食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质．小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．胃能吸收水、无机盐和酒精．大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素．图中①表示的生理过程是消化和吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
    （2）呼吸的全过程包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个过程，图中完成⑤肺泡内的气体交换和⑥组织里的气体交换过程所遵循的原理是气体扩散作用，⑦表示的肺与外界环境的气体交换生理过程是肺通气，通过呼吸运动完成．
    （3）②排汗过程是通过皮肤的汗腺完成的，主要排出水、无机盐和少量的尿素．
    （4）从上面分析看出代谢的基本单位是细胞，与代谢有直接关系的器官和系统有呼吸系统、循环系、泌尿系统和皮肤等．
    （5）图示表明，人体与外界环境之间进行物质交换时，从外界环境中获得有用物质的途径有两条一是消化系统，二是呼吸系统；向外界环境排出废物的途径有三条，分别是皮肤、呼吸系统和泌尿系统．
    故答案为：（1）消化和吸收；小肠；
    （2）气体扩散作用；肺通气；呼吸运动；
    （3）汗腺；水；无机盐；尿素
    （4）细胞；呼吸系统；循环系统；泌尿系统；皮肤
    （5）两；三

    点评 本体综合考察学生对食物的消化和吸收排泄过程等知识点的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（　　）
    A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．保持不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．认识下列动物吗？请仔细观察下图并回答问题．

    根据图中，请你写出三种动物的主要运动方式：①飞行，②游泳，③跳跃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．回顾“观察蚯蚓”的实验，回答以下问题．
    （1）如图所示是蚯蚓身体的前端，判断的依据是前端离环带近．
    （2）实验过程中，为了保持蚯蚓正常呼吸，应保持其体表湿润．
    （3）用手触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙的感觉，这是因为此处有刚毛的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．青少年儿童骨骼发育不良，出现“鸡胸”现象，原因是缺少（　　）
    A．维生素AB．蛋白质C．铁D．钙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列对几种植物的描述错误的是（　　）
    A．鼠尾草在受精之前，必须经过传粉这一过程
    B．鼠尾草属于虫媒花，蜜蜂采蜜有利于其传粉
    C．玉米雌花序在上，雄花序在下，这样的位置关系必须借助风力传粉
    D．自然界中绝大多数植物都像玉米这样进行异花传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是玉米种子的结构示意图，请分析如下说法错误的是（　　）
    A．右侧的图是左侧的种子用解剖刀沿a线纵切开所得
    B．把碘液滴在玉米种子的纵剖面，变蓝的部分是图中的5
    C．玉米种子的子叶是图中的2，只有一片，所以玉米属于单子叶植物
    D．玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，所以，一粒玉米种子就是一个果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．在阴雨连绵的夏季，你会发现东西很容易就长霉．霉菌的生长受多种因素的影响，除了课本上已经探究的温度以外，霉菌的生活还受到哪些因素的影响？
    （1）根据上述提示，请你就除温度外的某种影响霉菌生活的因素做出合理的假设霉菌生长在湿润的环境中．
    （2）设计一个实验方案验证你的假设，并预测实验，推出结论．并完成下表：（每空1分，共8分）
    条    件
    材    料一块面包一块面包
    处理方法烤干保持湿润
    实验预测没长出霉菌长出霉菌
    结    论霉菌的生长需要一定的湿度
    （3）该实验中的变量因素是：湿度．
    （4）如果实验结果与假设不一致，应该：出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究．．
    （5）实验法的基本步骤包括：①发现并提出问题； ②收集与问题相关的资料和信息； ③作出假设； ④设计实验方案； ⑤实施实验并记录； ⑥分析实验现象； ⑦得出结论； ⑧表达与交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生物是由低等向高等不断进化的，请你仔细观察图中的动物，根据所学知识回答下列问题：（填序号）

    （1）体温不恒定的是①②⑤．
    （2）受精作用完全脱离水的限制的是③④⑤．
    （3）具有冬眠现象的是①②⑤．
    （4）除了肺以外，还有其他结构参与辅助呼吸的是②④．
    （5）进行体内受精、体外发育的是④⑤．
    （6）请把①～⑤所示动物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列①→②→⑤→④→③．

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