精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是人体消化系统结构示意图,请回答:
(1)人体吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
,它具有
 
等特点,大大增加了吸收营养物质的面积.
(2)最大的消化腺是图中的[
 
]
 
,它的分泌物是
 
,不含消化酶,但对脂肪起乳化作用.
(3)只对蛋白质起消化作用的器官是图中的[
 
]
 

(4)食物由口腔进入后,依次经过的结构是
 
(只填写序号).
(5)“细嚼慢咽”是一种良好的饮食习惯.因此,我们在吃饭时应在口腔中进行充分地咀嚼和搅拌,以减轻
 
的负担.
考点:人体消化系统的组成,胃和肠的结构特点,各种消化腺的位置和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:人体的消化系统包括消化道和消化腺.
消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;
消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺,其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外,肠腺和胃腺位于消化道以内.
图中的①是食道,②是胃,③是胆囊,④是胰腺,⑤是小肠,⑥是大肠,⑦是肝脏.
解答:解:(1)⑤小肠是消化和吸收的主要场所,因为小肠具有以下特点:一、小肠长6米左右,内表面有皱襞和小肠绒毛,加大了消化和吸收的面积;二、小肠中含有多种消化液,能够消化多种食物;三、小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质.
(2)⑦肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁,胆汁中没有消化酶,能够乳化脂肪,将脂肪变成脂肪微粒.
(3)②胃中有胃腺,胃腺能够分泌胃液,胃液中有蛋白酶,能够将蛋白质初步消化成多肽.
(4)食物进入消化道的顺序依次是:口腔、咽、①食道、②胃、⑤小肠、⑥大肠和肛门.
(5)在人的唾液中有消化淀粉的酶,食物咀嚼的时间越长,食物就会被研磨得越小越细,食物中的淀粉与唾液混合的时间就越长,就越能使食物中更多的淀粉初步消化为麦芽糖.就餐时如果狼吞虎咽,食物没有与唾液充分混合,严重影响食物中淀粉的消化.此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌,还会加重胃肠道的负担.因此吃饭时,要充分咀嚼的主要好处是减轻胃肠负担.
故答案为:(1)⑤小肠;长、有皱襞和小肠绒毛;
(2)⑦肝脏;胆汁;
(3)②胃;
(4)①②⑤⑥;
(5)胃.
点评:回答此题的关键是明确消化系统的组成、功能以及卫生保健知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的生殖和发育过程必需经历的阶段是
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请你利用遗传学知识分析下列现象并回答问题.
(1)一对夫妇的男方想要一个男孩,而女方却想要一个女孩,请问生男生女取决于男方还是女方?
 

(2)假如他们婚后想生一个孩子,这个孩子为男孩的机会是多大
 

A.0%          B.50%      C.80%      D.100%
(3)假设父母双方都是双眼皮,(控制双眼皮的基因为A,单眼皮的基因为a)而生育了一个孩子却是单眼皮,请确定父母双方的基因型为
 
,孩子的基因型为
 

(4)假设父母双方的个子都矮,而他们的孩子却比父母双方都高,这种现象在遗传学上叫做
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体保卫自己的防线示意图,请据图回答

(1)图A所示的是
 
作用.图B所示的是
 
作用.图C所示的是
 
作用.图D所示的是
 
作用.
以上属于第一道防线的是
 
,属于第二道防线的是
 
,它们的共同特点是
 

(2)构成人体第三道防线的免疫器官主要有
 
 
 
;免疫细胞主要是
 
.病原体侵入人体后,刺激了
 
 
就会产生一种抵抗病原体的特殊
 
,叫做
 
.引起人体产生
 
的物质叫抗原.第三道防线不同于第一、二道防线的特点是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

史料记载西楚霸王项羽兵败乌江,天色已晚,只见岸边边沙滩上有蚂蚁围成的几个大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂不肯渡江回到江东,最后把剑自刎.原来是刘邦使人用密糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这种行为是
 
(觅食行为或学习行为).
(2)蚂蚁之间靠
 
(气味或声音)传播信息,当一只侦查蚁发现食物时,它会向其他伙伴做出动作,用
 
碰撞其他蚂蚁.
(3)蚂蚁能找回巢,是顺着腹部末端腺体分泌的
 
涂在地面上做成的标记走的.
(4)一窝蚂蚁由
 
的成员组成,是具有明显分工合作的
 
行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物,我们经常可以在花盆、石块下面发现它们,它们的身体扁平,呈长椭圆形,有多对足.当我们搬开花盆和石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是我们搬动花盆和石块惊吓了它们,还是它们怕见光呢?为探讨这一问题,我们通过实验来证明.
题目:光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制定计划:
①给鼠妇提供
 
 
 两种环境,观察鼠妇对环境的选择.
②选取10只大小
 
的鼠妇,在两侧中央各放5只.
③每分钟统计一次两处的鼠妇数目,统计后取全班平均值作为实验结果.
(4)得出结论:
 

(5)本实验中的变量是
 
;若想探究温度对鼠妇生活的影响,则实验变量是
 

(6)为什么要计算全班的平均值
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物的花五彩缤纷,千姿百态,但花的基本结构是相同的.如图是桃花和果实的结构示意图,观察如图思考并回答以下问题:

(1)在花的结构中,花的主要部分指图中1、6、8、9组成的
 
和4、5组成的
 
两部分.
(2)花粉落到柱头上以后,会长出花粉管,花粉管进入胚珠,花粉管中的精子与胚珠中的
 
结合形成受精卵,受精卵发育成
 

(3)图乙中的1种子是由图甲中的
 
发育而成,图乙中的3由图甲中的
 
发育而成(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请按从小到大的顺序将基因、染色体、DNA分子、细胞核、生物体、细胞排列出来.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

骨折后骨的愈合是
 
起重要作用;骨的长粗是
 
起重要作用;人的长高是因为长骨的
 
不断产生新的骨组织的结果.
A、骨密质   B、骨膜成骨细胞   C、关节表面软骨层   D、骨骺端软骨层.

查看答案和解析>>

同步练习册答案