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福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物(如下图),其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)你知道吗,五个福娃的造型中有
 
个来源于动物形象.
(2)福娃中的“贝贝”的造型融入了鱼的形象.鱼能够在水中生活,有两个特点至关重要:
一是
 

二是
 

(3)“晶晶”的造型融入了大熊猫的形象.大熊猫是国家一级保护动物,它属于脊椎动物类群中
 
的动物.现在大熊猫的数量急剧减少,最主要的原因是:
 

(4)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.藏羚羊是青藏高原的保护动物.藏羚羊的数量急剧减少,最主要的原因是:
 

(5)“妮妮”的造型融入了雨燕的形象.雨燕适于飞行的特点有:
 
考点:动物的分类
专题:
分析:福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象.
解答:解:(1)福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象.由此可见有4个动物形象.
(2)鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.
(3))“晶晶”的造型融入了大熊猫的形象.大熊猫是国家一级保护动物,大熊猫胎生哺乳,属于哺乳动物.现在大熊猫的数量急剧减少,最主要的原因是:栖息地的破坏和丧失.
(4)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物.我国藏羚羊数量急剧减少,最主要的原因是偷猎者的大量捕杀.
(5))“妮妮”的造型融入了雨燕的形象.鸟适于空中飞行的外部形态有:身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,前肢变成翼为鸟的飞行器官;被覆羽毛.
故答案为:(1)4;
(2)用鳃呼吸;用鳍游泳;
(3)栖息地的破坏和丧失;
(4)偷猎者的大量捕杀;
(5)身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,前肢变成翼为鸟的飞行器官;被覆羽毛等.
点评:关键知道各种动物与其生活型适应的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于人类必须要控制人口增长的理由,不正确的一项是(  )
A、控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源
B、因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响
C、控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D、因为人口数量越少,人口的素质就越高

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、一群鸟
B、一片森林中所有的生物
C、一片森林
D、一条河流中所有的鱼类

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质在消化道的各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
试根据图六回答下列问题.
(1)图中字母A、C表示的消化道部位分别是
 
 

(2)曲线丙表示脂肪在消化道中的消化过程,曲线甲表示
 
在消化道中的消化过程,曲线乙表示
 
在消化道中的消化过程.
(3)从图中可以看出消化食物的主要场所是
 
.(用字母表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物学兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,四位同学分别对馒头做了不同处理,其具体实验操作顺序:
姓名试管编号加入物质处理情况
小张馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌
小杨馒头碎屑+2ml清水充分搅拌
小刘馒头块+2ml唾液不进行搅拌
小李馒头碎屑+2ml唾液不进行搅拌
请根据他们的实验,回答下列问题.
(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,其对照组为
 
号试管的处理.实验组为
 
号试管的处理.
(2)若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取出、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变蓝色的是
 
 号试管中的液体,原因是
 

(3)若以唾液为变量时,①号试管和
 
号试管组成一组对照实验.可得到结论是
 

(4)李和小张两位同学的实验对照可以说明
 

(5)若要设计一组以温度为变量的对照实验,可将①号试管放在37℃左右的温水中,另一试管放在80℃的热水中进行对照.请你指出这一试管中应该加入的物质处理情况:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物园里有各种各样的动物,请将下列动物进行归类,把代号填入表内.
动物类群 环节动物节肢动物鱼类两栖动物鸟类哺乳动物
代号
①虎 ②蚂蚁  ③喜鹊  ④蝴蝶鱼  ⑤老鹰  ⑥蚯蚓  ⑦大猩猩  ⑧鸳鸯  ⑨鲨鱼  ⑩中华鲟?蝴蝶?蜘蛛?斑马?大熊猫?青蛙?蟾蜍  (17)蜜蜂(18)蜻蜓.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根吸水的主要部位是
 
,该区生有大量的
 
.植物的果皮由
 
发育而来,种子由
 
发育而来,胚由
 
发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每一根导管都是由许多
 
 
的细胞所组成的,上下细胞间的
 
已经消失,形成了一根
 
的管道.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在消化道内,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是(  )
A、口腔和胃B、口腔和小肠
C、胃和口腔D、小肠和口腔

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