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根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题:

(1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的
 
(填标号),还需要添加的材料用具有
 

(2)图2是使用显微镜观察操作的三个不同步骤示意图,它们的先后顺序是
 
.(用图号和箭头回答) 
(3)图3是某同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图,你认为图中存在的错误或不妥之处有哪些?
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法,制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:本题考查的知识点是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞,图中①显微镜②镊子③刀片④载玻片⑤盖玻片⑥滴管,通过识图解答.
解答:解:(1)用显微镜观察“人的口腔上皮细胞”的实验步骤可概括为:①擦,用纱布擦载玻片、盖玻片②滴,用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水、③刮,用消毒的牙签在口腔上面刮几下、④涂在载玻片上涂匀、⑤盖,用镊子盖上盖玻片、⑥染色.所以,观察“人的口腔上皮细胞”时准备本实验的材料用具时,不需要准备图中的③.还需要添加的材料用具有生理盐水和稀碘液、消毒牙签(棉签)、吸水纸、凉开水、纱布.
(2)据图可知甲是对光,乙丙属于观察,观察时镜筒先下降后上升因此使用显微镜观察操作的三个步骤为:甲→乙→丙.
(3)人体口腔上皮细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等.所以多画了液泡.
故答案为:
(1)③;生理盐水、稀碘液、消毒牙签(棉签)、吸水纸、凉开水、纱布.
(2)甲→乙→丙;
(3)人体口腔上皮细胞没有液泡,多画了液泡.
点评:本题考察学生怎样制作人体口腔上皮细胞临时装片,显微镜的使用方法和人体口腔上皮细胞的基本结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

既是植物体蒸腾失水的“门户”,又是气体交换“窗口”的是(  )
A、叶脉B、叶肉细胞
C、保卫细胞D、气孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了限制草履虫运动过速,便于观察,常用的方法是(  )
A、在载玻片上少放培养液
B、在载玻片上的培养液中放少量棉花纤维
C、在载玻片上的培养液中滴加少量碘酒
D、在载玻片上的培养液中放少量食盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合显微镜操作要领.回答下列问题:
(1)显微镜具有放大物像功能的结构是
 
 

(2)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×),若要在视野中看到较多的细胞,应选择
 
显微镜.在外界光线强度及光圈和反光镜都不变的情况下,视野转暗的是
 
显微镜.
(3)小枫在显微镜视野中找到一个细胞,处于视野偏左的位置,如要把它移到视野中史,应将载物台上的装片往
 
移动.
(4)若观察到的物象较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的哪一结构?
 

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把下面几种分泌腺分泌的激素及作用用连线的方法连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡示意图,请分析回答:
(1)绿色植物通过①过程吸收大气中的二氧化碳,并进一步在体内合成
 
,同时释放出
 
;我们把植物的①过程叫做植物的
 

(2)绿色植物通过②过程吸收大气中的氧气,同时放出二氧化碳,②过程叫做植物的
 

(3)绿色植物①过程和②过程从物质的变化来看是
 
,通过①和②两个过程,大气中的二氧化碳和氧气才会各自保持
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
内容 1 2 3 4
处理方式 洒入少量清水,使
餐巾纸湿润,然后
拧紧瓶盖
不洒水,拧紧瓶盖 倒入较多的清水,
使种子淹没.然后
拧紧瓶盖
洒入少量的清水使
餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
请回答下列问题:
(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明
 
是种子萌发所必需的外界条件.
(2)1号瓶和
 
号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明
 
是种子萌发所必需的外界条件.
(4)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶.5号瓶应放置在25℃、
 
的环境中,其他与l号瓶相同.

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请将下列动物与它们的发育类型连线.

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在鉴定食物中主要成分的实验中,我们通常用滴加
 
的方法来检验食物中是否含有淀粉,如果有淀粉,则可以观察到的现象是食物
 

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