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    考点：绿色开花植物由六大器官组成
    专题：
    分析：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成 据此答题．
    解答：解：A、萝卜是根；B、白菜是叶；C、马铃薯是茎；D、黄花菜是花；E、花生是果实；
    故答案为：
    点评：绿色开花植物体的六大器官是考试的重点，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则就相关知识判定下列叙述正确的是（　　）
    A、a表示细胞分裂，b表示细胞生长
    B、a过程遗传物质减半，b过程遗传物质数量不变
    C、a过程刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
    D、骨髓中的造血干细胞，可不断产生新的血细胞主要依靠的是细胞的b过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沙漠化是怎样引起的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为鱼的头部结构图，据图回答下列问题．
    （1）填写下列番号所指结构的名称：
    [1]
     

    [2]
     

    （2）水由[
     
    ]
     
    流入鳃，从
     
    流出．
    （3）流出鳃的水与流入鳃的水相比，溶解在水中的氧气含量会
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究霉菌生长的环境条件时，某小组设计了如下方案及统计结果（各试验材料都放入同样的透明塑料袋中，统计菌斑数量）．
    实验材料名称馒头面包米饭肉
    质量（g）40015040380
    所处环境潮湿寒冷干燥温暖潮湿温暖干燥寒冷
    统计结果第一天2230
    第二天4351
    第三天184166
    （1）你认为该小组得出的以下结论正确吗？
    结论一：霉菌生长的适宜环境条件是潮湿寒冷和潮湿温暖．
     

    结论二：霉菌生长需要丰富的有机物．
     

    结论三：不同的食物品种上，生长不同种类的霉菌．
     

    （2）请你指出该小组的设计方案有哪些不足之处？2分
    （3）请你改正该小组的实验设计方案，得出一个有关霉菌生长环境条件的结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你知道下列各器官哪些是男性生殖系统的，哪些是女性生殖系统的吗？请你将它们连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，设计了一个实验方案．方案为：将甲乙两组落叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．请你帮助小明一起分析该探究实验．
    （1）实验前，小明必须将
     
    （“同一种”或“几种”）树的落叶分成甲乙两组，进行灭菌处理．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持
     
    ．这是因为细菌生存需要一定的
     
    ．
    （2）该实验中同时设有甲组和乙组的目的是
     
    ．
    （3）实验结果预测，经过一段时间后，
     
    组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这是证明光合作用制造淀粉的实验，回答相关问题．
    （1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是
     
    ．
    （2）用黑纸把一片叶的一部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是
     
    ．
    （3）取出叶片，用清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后冲去碘液，发现见光部分变成
     
    色．
    （4）该实验证明了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    扬子鳄是我国特有的珍稀哺乳动物．
     
    （判断对错）

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