分析 蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环状体节构成,靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带;蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气.据此分析解答.
解答 解:(1)蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节组成.靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带,靠近环带的A端为身体的前端,没有环带的一端是后端.
(2)蚯蚓主要依靠其 肌肉的收缩和舒张运动.蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.
(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有粘液.故实验中要不断的用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用体壁来呼吸.
(4)蚯蚓是有益动物,是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
故答案为:(1)体节;环带;
(2)刚毛; 运动(或蠕动);
(3)黏液;体壁;
(4)放回自然环境中
点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的生活环境和呼吸以及蚯蚓对环境的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
器官名称 | 心脏 | 唾液腺 | 大脑 | 股骨 |
主要组织 | 肌肉组织 | 上皮组织 | 神经组织 | 机械组织 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以从各个方向感受外界刺激,利于动物的捕食和防御 | |
B. | 感觉器官集中在前端,可以灵敏的感受外界刺激,做出迅速反应 | |
C. | 不能满足生存的基本需要,适应相对稳定的环境 | |
D. | 高度发达的神经系统和感觉器官,能使动物适应复杂多变的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌 | |
B. | 抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质 | |
C. | 生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复 | |
D. | 抗生素虽能治病,但有些细菌会产生抗药性变异,所以使用不当反而对身体有害 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞发育成胎儿的过程 | B. | 从婴儿出生至个体成熟过程 | ||
C. | 受精卵发育成胎儿的过程 | D. | 从婴儿出生至个体死亡过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增强了植物的光合作用 | B. | 减弱了植物的蒸腾作用 | ||
C. | 增强了植物的蒸腾作用 | D. | 减弱了植物的呼吸作用 |
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