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18.中国有一种传统观念,认为生男才是传宗接代,生女却是女生外相,还有一种思想,认为生孩子是妇女的事,因此,生男生女的责任全在女人身上.生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?姗姗同学经过探究后绘制的生男生女图解如图.请据图回答:

(1)图中括号内X、Y表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案:
①Y;②XY.(用字母填写)
(2)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是均等(填“均等”或“不均等”)的.
(3)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有变异现象.

分析 (1)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.

解答 解:(1)人的性别遗传过程如图:

    从性别遗传图解看出:①Y;②XY.(用字母填写)
(2)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是均等(填“均等”或“不均等”)的.
(3)“无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异”,这说明生物具有变异现象.
故答案为(1)Y;XY
(2)均等
(3)变异

点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
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8.动脉流的是动脉血,静脉流的是静脉血.×(判断对错)

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9.如图是尿的形成示意图,请据图分析回答:

(1)肾单位是由图中的[2]肾小球、[4]肾小囊和[5]肾小管三部分构成的;
(2)从图中结构⑤中流出的液体是尿液.
(3)液体在A过程中,除了血液中的血细胞  和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以通过;而在C过程中,对人体有用的物质,如全部的葡萄糖,大部分的水、和部分无机盐 被结构I重新吸收,并且进入包围在I外的毛细血管中,送回到血液里.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人体的各个系统是在下列哪两个系统的调节下,分工协作,完成各项生命活动的(  )
A.神经系统和内分泌系统B.呼吸系统和循环系统
C.生殖系统和运动系统D.消化系统和泌尿系统

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13.如图是人体消化系统组成模式图,请根据图回答以下问题:
(1)图中②表示的结构是食道,④表示的结构是胃.
(2)人体消化和吸收最主要的器官是⑥小肠.
(3)能分泌胆汁的消化腺是③肝脏.
(4)在消化酶的作用下,脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸,淀粉最终被分解成葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,根据图示分析下列说法正确的是(  )
A.箭头①所示气体为二氧化碳
B.箭头②所示为血液中的各种营养物质
C.箭头②所示气体为氧气
D.血液经过此处后,静脉血变为动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.经常被用于亲子鉴定的结构是(  )
A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.人体吸收的氧气最终去向是(  )
A.用来构成细胞组织B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳D.用来参与组织细胞的呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.已知人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状.小林同学对家人的该性状进行了调查,结果如下表:
爷爷奶奶姑姑爸爸妈妈小林
有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂
(1)爷爷和奶奶都有耳垂,但爸爸无耳垂,小林认为这是变异现象,爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D,这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状.
(2)据表中信息分析,爷爷和奶奶的基因组成分别为Dd、Dd,妈妈的基因组成是Dd.
(3)姑姑体细胞中的染色体数目为23对,每对中的一条染色体来自于父亲,另一条来自于母亲;决定姑姑性别的性染色体是XX.
(4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是50%.

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