A. | ①、②、③、④、⑤,共五种 | B. | ①、③,④,⑤,共四种 | ||
C. | ①、④、⑤,共三种 | D. | ②、④、⑤共三种 |
分析 (1)光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
(2)生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程.
(3)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程.蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分;促进了水和无机盐的运输;蒸腾作用还能降低植物体表面的温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上;蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.
解答 解:光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量.蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响.在光下,①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④吸收作用、⑤运输作用,基本的条件都具备了,所以说都能进行.
故选:A.
点评 本题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行,而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青春期的身高和体重显著增长 | |
B. | 青春期男女生殖器官的发育速度加快 | |
C. | 青春期的代谢速度逐渐减慢 | |
D. | 青春期人体形态和功能发生显著变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物名称 | 明显特征 | 重要影响或价值 | |
A | 沙蚕 | 疣足 | 鱼、虾饵料 |
B | 河蚌 | 贝壳 | 海螺壳入药 |
C | 珊瑚虫 | 刺细胞 | 珊瑚礁 |
D | 蛔虫 | 角质层 | 人体内寄生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丙 | D. | 丙、丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡经常用爪刨地找虫子吃--取食行为 | |
B. | 公鸡每到早上5~6点会打鸣--节律行为 | |
C. | 母鸡带着一群小鸡觅食--社群行为 | |
D. | 两公鸡为争一只母鸡打架--攻击行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 营养物质的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①⑤③④ | C. | ④②③① | D. | ②⑤③① |
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