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某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果记录如下:
生物种类消化道内食物组成
鱼(甲)鱼(乙)
小球藻/
鱼(乙)水蚤
水蚤小球藻
(1)该湖泊中所有的生物构成了一个______.从生态系统的组成成分来看,小球藻属于______.
(2)根据上表提供的信息,写出相应的食物链______.
【答案】分析:通过对研究性学习研究得出的数据,来考查生态系统中食物链和食物网的有关知识,其中断定出食物链是根本.消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系,在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.生态系统中的能量和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
解答:解:(1)生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.不包括无机环境.因此,该湖泊中所有的生物构成了一个生物群落.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此,生产者是小球藻.
(2)从表中可以看出:生产者是小球藻,因而它位于此食物链的起始端,水蚤以小球藻为食,鱼(乙)以水蚤为食,鱼(甲)以鱼(乙)为食,故此食物链为:小球藻→水蚤→鱼(乙)→鱼(甲).
故答案为:
(1)生物群落;生产者
(2)小球藻→水蚤→鱼(乙)→鱼(甲).
点评:本题关键在于能够根据提供的信息提炼出食物链的写法.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南昌县三模)某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果记录如下:
生物种类 消化道内食物组成
鱼(甲) 鱼(乙)
小球藻 /
鱼(乙) 水蚤
水蚤 小球藻(1)该湖泊中所有的生物构成了一个
生物群落
生物群落
.从生态系统的组成成分来看,小球藻属于
生产者
生产者

(2)根据上表提供的信息,写出相应的食物链
小球藻→水蚤→鱼(乙)→鱼(甲).
小球藻→水蚤→鱼(乙)→鱼(甲).

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科目:初中生物 来源: 题型:

某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果记录如下:
生物种类[
消化道内食物组成
鱼(甲)
鱼(乙)
小球藻
/
鱼(乙)
水蚤
水蚤
小球藻
(1)该湖泊中所有的生物构成了一个     。从生态系统的组成成分来看,小球藻属于
       
(2)根据上表提供的信息,写出相应的食物链     

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科目:初中生物 来源:2012届江西省南昌市十四校九年级第三次联考生物试卷(带解析) 题型:填空题

某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果记录如下:

生物种类[
消化道内食物组成
鱼(甲)
鱼(乙)
小球藻
/
鱼(乙)
水蚤
水蚤
小球藻
(1)该湖泊中所有的生物构成了一个     。从生态系统的组成成分来看,小球藻属于
       
(2)根据上表提供的信息,写出相应的食物链     

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科目:初中生物 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(解析版) 题型:综合题

某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了

分析,结果记录如下:

生物种类

消化道内食物组成

鱼(甲)

鱼(乙)

小球藻

/

鱼(乙)

水蚤

水蚤

小球藻

(1)该湖泊中所有的生物构成了一个      。从生态系统的组成成分来看,小球藻属于        

(2)根据上表提供的信息,写出相应的食物链      

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江西省南昌市十四校九年级第三次联考生物试卷(解析版) 题型:填空题

某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果记录如下:

生物种类[

消化道内食物组成

鱼(甲)

鱼(乙)

小球藻

/

鱼(乙)

水蚤

水蚤

小球藻

(1)该湖泊中所有的生物构成了一个      。从生态系统的组成成分来看,小球藻属于

        

(2)根据上表提供的信息,写出相应的食物链     

 

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