【题目】裸子植物和被子植物都是从_______进化来的。( )
A. 原始藻类 B. 古代蕨类植物
C. 古代苔藓植物 D. 原始生命
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,图丙为某同学在不同状态(不同呼吸情况)时的肺容量变化曲线,请分析回答:
(1)图甲表示人平静吸气时的状态,此时膈肌_____,肺内气压_____(选填“大于”“等于”或“小于”)外界的大气压。
(2)从图乙可以看出,肺适于气体交换的特点有:支气管分支末端都形成了大量的[]_____;并且这种结构的外面包绕着丰富的[]_____;肺泡中的气体进入血液只需要穿过_____层细胞。
(3)某同学的肺容量如图丙中bc、de段曲线发生变化时,其肋间肌所处的状态是_____,从图中可以看出,该同学的肺容量前后明显不同,与ad段相比,dh段的呼吸频率和呼吸深度特点分别是___、__(选填“快”或“慢” 和“大”或“小”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育图,请据图分析回答:
(1)A、B、C发育的共同点是_____,其中B图发育经历了四个阶段,比A多了一个_____的发育阶段。
(2)D、E显示了两种生殖方式,分别是_____,D中鸟卵中发育成胚胎的部位是[ ]_____,所需营养物质来源于_____(填写字母)。E中胎儿与母体进行物质交换的结构是[ ]_____。
(3)F属于_____生殖,成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合。若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅,为此进行杂交实验,实验的过程和结果如图所示,请根据以下遗传图解,分析回答问题。
(1)果蝇的长翅与残翅是一对_________性状,其中_________是显性性状。
(2)用A、a分别表示显性基因、隐性基因,则亲代长翅、残翅果蝇的基因组成分别为_________和________。子一代长翅果蝇的基因组成是__________。
(3)在子二代的长翅果蝇中,基因组成是Aa个体所占的概率是_________;子二代中出现了残翅,这种现象是由____________的变化引起的,称为可遗传变异。
(4)已知果蝇体细胞有4对染色体,则果蝇产生的生殖细胞中染色体数为______条。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答:
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] __________。
(2)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量都来自[ ] __________分解的有机物。
(3)动、植物细胞共有的结构是[ ]_______,[ ]______,[ ]_______,[ ]________。
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