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    请写出调查“动物在人们生活中的作用”的提纲．
    你调查的目的是
    了解身边的动物以及动物在人们日常生活中的作用
    了解身边的动物以及动物在人们日常生活中的作用
    ，你调查的内容是
    家禽的种类及用途
    家禽的种类及用途
    ，你调查的途径是
    网上查询
    网上查询
    ，你调查时准备提出的问题是
    家禽有哪些种类？各有什么用途？
    家禽有哪些种类？各有什么用途？
    ．
    分析：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
    解答：解：调查的目的是了解身边的动物以及动物在人们日常生活中的作用；调查的内容是家禽的种类及用途；调查的途径是网上查询；调查时准备提出的问题是家禽有哪些种类？各有什么用途？．
    故答案为：了解身边的动物以及动物在人们日常生活中的作用；家禽的种类及用途；网上查询；家禽有哪些种类？各有什么用途？
    点评：此题开放性很大，调查的内容和形式可随意确定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统食物网．请据图回答：
    （1）请写出含有动物蜘蛛的一条食物链：
    草→蝗虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰
    草→蝗虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰
    ．
    （2）此生态系统中所有能量都是由
    太阳能
    太阳能
    固定下来的，能量在传递过程的特点是：
    逐级递减
    逐级递减
    ，所以，鹰的数量比小鸟的数量
    少
    少
    （填“多”或“少”）．生态系统的物质和能量是沿着
    食物链
    食物链
    和食物网这种通道流动．
    （3）如果此食物网里含有难以分解的农药DDT，那么鹰和小鸟比，谁的体内含量较低．答：
    小鸟
    小鸟
    体内含量低些．
    （4）作为一个完整的生态系统中应该包括四个成分，图中的食物网还缺少两部分，它们分别是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麋鹿俗称四不像，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物．
    （1）该种动物的生殖发育特点是
    胎生，哺乳
    胎生，哺乳
    ，该类动物与人类都用
    肺
    肺
    呼吸．
    （2）如图，是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构是
    犬齿
    犬齿
    ．根据牙齿的分化情况可以判断出：麋鹿最可能是
    草食性
    草食性
    动物．（选填“食肉”或“食草”）
    （3）现在，我国国家一级保护动物共90多种，有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等．请写出部分动物的所属类别：扬子鳄
    爬行动物
    爬行动物
    、红珊瑚
    腔肠动物
    腔肠动物
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    请根据以下描述回答下列问题：
    一片稻田里，有少许杂草与水稻争着阳光和水肥，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获，偶尔还可见到蛇吞鼠…… 
    (1)在这块稻田中，影响水稻生活的生物因素有__________，非生物因素___________________。
    (2)请写出下列动物之间的关系：蝗虫与三化螟：____；青蛙与害虫：__________；蛇与鼠：__________。
    (3)如果人们大量捕杀青蛙和蛇，对环境有什么影响呢？

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市当阳市双莲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    请写出调查“动物在人们生活中的作用”的提纲．
    你调查的目的是______，你调查的内容是______，你调查的途径是______，你调查时准备提出的问题是______．

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