【题目】制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一侧先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖下。这样做的主要目的是为了避免（ ）；
A．碰碎盖玻片 B．压坏细胞 C．产生气泡 D．弄脏盖玻片
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是
A. 甲个体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
（1）关节很牢固，是因为[]__把[]__和[]__牢固地联系在一起．
（2）关节可以灵活自如地转动，是因为[]__很光滑，可减少磨擦．
（3）剖开关节时，在[]__里还有少量透明无色的滑液使关节能灵活转动．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】端午节是我国的传统节曰．赛龙舟是当天的传统习俗，当队员们奋力划桨时，骨、关节和骨骼肌所起的作用分别是（ ）
A. 杠杆 动力 支点 B. 杠杆 支点 动力
C. 动力 支点 杠杆 D. 支点 杠杆 动力
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各种行为中，属于后天性行为的是（ ）
①蜜蜂采蜜后沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宫 ③母鸡孵小鸡 ④雌雄动物间的相互识别 ⑤猩猩用树枝剔牙
A.①③④⑤ B.②⑤ C.③④⑤ D.①②⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（ ）
A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.生产者和消费者
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题：
（1）该生态系统中能制造有机物的是____________，属于生产者。
（2）在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌，属于____者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的物质循环起着不可替代作用。
（3）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食。则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图的____________。
（4）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复____________状态，是因为生态系统具有一定的____________能力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图A、B、C、D所示为小红同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置，请认真分析后回答：
（1）本实验中1、2号试管的变量是___________。
（2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是_______，1号试管在实验中起到___________作用。
（3）图中D表示分别向1、2号试管都加入碘液， 现象分别是_____________， ____________。该实验的结论是_______________________________。
（4）下表是小刚为了检验温度对唾液淀粉酶消化作用的影响，对实验进行了改进：
试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 |
若以温度变量，小刚应该选择_____________号试管做实验，滴加碘液后，结果_____号试管不变蓝，说明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。
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