精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.某中学生物课外兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,设计并完成了如下实验:
①将一盆栽植物放在黑暗处24h;
②选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图处理;
③将整个装置放在阳光下2h;
④取下a、b两片叶子,脱去叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验.
请回答以下问题:
(1)步骤①的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽;
(2)该实验的变量是有无二氧化碳;
(3)步骤④中,常用能够溶解叶绿素的液体是酒精;
(4)实验结果:变蓝色的叶片为a.

分析 本题考查的知识点是探究光合作用的条件、原料和产物,逐项解答.

解答 解:(1)将一盆栽植物放在黑暗处24h的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽,以破除原有淀粉的干扰.
(2)选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳);b中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,缺少二氧化碳,a中清水不吸收二氧化碳,a、b形成对照,变量是二氧化碳.
(3)酒精能够溶解叶片中叶绿素,所以,步骤④中,能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精.
(4)淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性,叶片a能进行光合作用含有淀粉变蓝,叶片b不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝.
故答案为:(1)让叶片中的淀粉运走耗尽;
(2)有无二氧化碳;
(3)酒精;
(4)a.

点评 本题考查学生对探究光合作用的条件、原料和产物实验步骤的掌握情况,考查学生的实验操作能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.如图为某同学设计的探究种子萌发的实验.在甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,乙烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察.

(1)该同学提出的假设是种子萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气.
(2)在6颗种子中,你认为2号种子能够萌发.如果该种子也没有萌发,则可能的原因是胚不完整、胚已死亡或没有度过休眠期.
(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是种子萌发需要适宜的温度吗?.
(4)该实验设计中存在的一个缺陷是种子数量太少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.苔藓植物吸收水分和无机盐依靠(  )
A.假根B.C.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.保护生物多样性最有效的措施是(  )
A.依法保护生物多样性B.建立自然保护区
C.迁地保护D.人工栽培和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列四个生态球,相对稳定时间保持最长的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用于漱口的液体、载波片上滴加的液体、染色的液体分别为(  )
A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水
C.生理盐水、自来水、碘液D.凉开水、生理盐水、碘液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.根据如图填空.

(1)植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁、液泡、叶绿体.
(2)细胞膜的作用:保护和控制物质进出,细胞核是传递遗传信息.
(3)西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中的细胞液.
(4)细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体.
(5)叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中.
(6)无论植物还是动物细胞中除了基本结构外都有线粒体.
(7)气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口.它是由一对半月形细胞-保卫细胞形成的空腔.
(8)叶片下表皮气孔孔比上表皮的多.
(9)蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.DNA上有指导生物发育的全部信息,DNA主要存在于(  )
A.液泡中B.细胞膜中C.细胞核中D.细胞壁中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物.下列四组都是生物的是(  )
A.太阳,细菌B.蘑菇,鹅卵石C.黄瓜,病毒D.海水,羚羊

查看答案和解析>>

同步练习册答案