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20.动脉、静脉和毛细血管中,进行物质交换的场所是毛细血管.

分析 血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,各具有不同的功能,如下表:

血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小
毛细血管进行物质交换数量多,分布广非常薄,只有一层上皮细胞构成很小,只允许红细胞呈单行通过最慢
静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深,有的分布较浅较薄,弹性小较大

解答 解:毛细血管数量多,分布广泛;管径小,只允许红细胞单行通过;管壁薄,毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成,管内血液流动最慢.这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换.
故答案为:毛细血管

点评 解答此类题目的关键是理解毛细血管适于物质交换的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作中,预期结果合理的是(  )
选项实验操作预期结果
A将一块新鲜的萝卜条放入清水中萝卜条质量变小
B制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,用低倍镜观察可观察到植物细胞
C用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光,另一半不遮光,光照几小时后取下,脱色漂洗,往叶片上滴加碘液照光处呈碘液的颜色,遮光处呈蓝色
D解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察子房内能观察到种子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号放入馒头加入清水加入唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整块馒头02毫升37℃/10min2滴
(1)实验现象,1号试管不变蓝;2号试管变蓝;3号试管变蓝.
(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,变成了麦芽糖,所以遇碘液不变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.图为动植物细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)甲是动物细胞的结构,甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡.
(2)在制作这两种细胞的临时装片时,准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体.其中制作图甲的装片时应该滴加生理盐水,制作图乙的装片时应该滴加清水.
(3)在甲、乙两幅图中,细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[A]细胞膜;含有遗传物质的是[B]细胞核,进行呼吸作用的场所是线粒体.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是[F]中含有大量细胞液.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.受精卵的形成是新生命诞生的起点.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.动脉血管里流的是动脉血,静脉血管里流的是静脉血.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.有耳垂由显性基因A控制,无耳垂由隐性基因a控制,父亲有耳垂,母亲无耳垂,生下的女儿无耳垂,则父亲的基因组成是(  )
A.AAB.AaC.AA或AaD.aa

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用玉米种子做了如下实验.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取6粒玉米种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图所示.
(4)将三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:
(1)将A与B、C玻璃杯进行比较,可以研究光照、空气、对种子萌发的影响.
(2)有同学将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响,这样设计是否合理?若不合理请指出原因:不合理,有两个变量.
(3)在早春农民播种某些作物后常采用地膜覆盖的方法,这主要是为了提高温度,利于种子的萌发.若对此条件进行探究,你认为本实验该如何设计,请简单的写出你的实验探究过程:设置玻璃杯D,条件与A相同,放置在4℃的环境中,观察现象.
(4)在移栽玉米幼苗时,为保证成活率,需要带土坨,这样做的目的是保护植物的幼根不受损伤.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.张华平时有咽痛疾患,而且又常常过敏.他想暑假跟父母去海南旅游.他家现有以下可治疗咽喉肿痛的药物,他最适宜携带的是(  )
A.应避光、置阴凉处保存的双黄连口服液
B.需要密封、避光保存的西瓜霜润喉片
C.已到有效期的喉症片
D.可引起轻微皮疹、皮肤发红等过敏不良反应的安吉含片

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