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分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如下的曲线,请据图回答下列问题:
(1)分析曲线,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是
,患有
糖尿
糖尿
病.
(2)曲线BC的下降与
胰岛
胰岛
分泌
胰岛素
胰岛素
有关.
(3)患者通过
人工注射胰岛素
人工注射胰岛素
方法进行治疗.
(4)体检验血时要求空腹,这是因为
吸收
吸收
生理过程会导致血糖升高.
(5)甲血糖浓度下降,不同于乙的一条途径是
部分糖随尿液排出
部分糖随尿液排出
分析:人体的内的血糖总是维持在一个正常水平(0.1%)上,这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果.胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.
解答:解:(1)图示中,在饮用葡萄糖溶液后,乙体内的血糖浓度在短暂升高(葡萄糖被吸收后进入血液)后即恢复正常(胰岛素的作用);甲体内的血糖浓度一直超过正常范围,说明甲患有糖尿病.
(2)正常人饮用葡萄糖溶液后,胰岛素分泌增加,使血糖加速合成糖元,从而降低了血糖浓度.
(3)糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来治疗,胰岛素是蛋白质激素,如果口服会被消化,失去疗效,所以只能注射.
(4)验血前饮食,食物中的糖类会通过消化和吸收而进入血液循环,使血糖浓度升高,这样会影响化验的准确性.(5)由于甲患有糖尿病,其体内的一部分葡萄糖随尿液排出体外. 
故答案为:
(1)甲;糖尿
(2)胰岛;胰岛素; 
(3)人工注射胰岛素;
(4)吸收;
(5)部分糖随尿液排出;
点评:此题考查了胰岛素的作用,正确分析题干中的图示,有利于做题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泉州)分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如下的曲线(如图),请据图回答下列问题:
(1)分析曲线图,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是
,患有
糖尿
糖尿
病.
(2)曲线BC的下降与
胰岛
胰岛
分泌
胰岛素
胰岛素
有关.
(3)患者可通过什么方法进行治疗?
注射胰岛素制剂
注射胰岛素制剂

(4)体验检血时要求空腹,否则血糖会升高,这是因为
消化和吸收
消化和吸收
的生理过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如下的曲线(如图),请据图回答下列问题:

(1)分析曲线图,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是
,可能患有
糖尿
糖尿
病.患者可通过
注射胰岛素制剂
注射胰岛素制剂
方法进行治疗.
(2)在乙的血糖浓度变化中,AB段变化生理活动可能是消化道的
吸收
吸收
作用.它主要发生在
小肠
小肠
(器官)中.实现BC段的主要代谢途径是
合成糖元
合成糖元
和氧化分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?株洲二模)分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时,测定他们的血糖浓度,并将测得的数据整理成左图中的曲线,请回答:
(1)两人中不正常的是
,患
糖尿
糖尿
病;
(2)使AB和A1B1段曲线上升的生理过程叫
吸收
吸收
,其进行的部位在
小肠
小肠

(3)曲线BC的下降与
胰岛
胰岛
分泌的
胰岛素
胰岛素
有关;
(4)D1点比D点数值高些是因为甲体内
胰岛素分泌不足,血糖浓度升高
胰岛素分泌不足,血糖浓度升高

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?高安市三模)分析说明:分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如下的曲线(如图).请据图完成下列问题:?
(1)分析曲线图,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是
,患有
糖尿
糖尿
病.?
(2)曲线BC的下降与哪种内分泌腺的分泌物有关?
胰岛
胰岛
.?
(3)患者可通过什么方法进行治疗???

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