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    10. 在形成生殖细胞时，下列对体细胞中染色体变化的叙述，错误的是 ()

       A. 成对的染色体要分开

       B. 成对的染色体分别进人不同的生殖细胞中

       C. 成对的基因也随着染色体的分开而分离

       D. 成对的染色体同时进人某一生殖细胞中

    10. D

    10. D解析:形成生殖细胞时，体细胞中成对的染色体分开， 分别进入不同的生殖细胞中，染色体上成对的基因也随 染色体的分开而分离。

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第二节基因在亲子代间的传递

    练习册系列答案
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    4. 与蝌蚪相比，雏鸟的成活率高，主要原因是()

       A. 体内受精   B. 亲鸟孵化

       C. 亲鸟育雏   D. 亲鸟筑巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 下列性状的变化不是由基因控制的是 ()

       A. 小白鼠生出转基因超级鼠

       B. 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子

       C. 经常晒太阳使皮肤变得较黑

       D. 红果番茄的植株上结出黄果番茄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 请将各类生物生殖细胞中的染色体数目填入下表。

      生物

      染色体数目

      体细胞

      生殖细胞

      犬

      78条(39对)

      猪

      38条(19对)

      豌豆

      14条(7对)

      白菜

      20条(10对)

    2. 某同学的相貌与他的母亲更相似，能否说明他从母 亲那里获得的染色体比从父亲那里获得的多？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下列哪种细胞内的基因不是成对存在的？()

       A. 肌细胞   B. 神经细胞

       C. 卵细胞   D. 受精卵

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    4. 在有性生殖过程中，从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵，细胞中的染色体数量变化是 ()

    A. 2n→ 2n→2n        B.n→n→n

    C.n→2n→n          D.2n→n→2n

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 请尝试利用下面的遗传图解(图7-2-3-1) ，解释教材 中的孟德尔豌豆杂交实验。


    2.某同学的父母都是双眼皮，而他本人却是单眼皮，为 此，他很困惑。你能帮他解释这一现象吗？(如图 7-2-3-2所示，显性基因用A表示，隐性基因用a 表示。)

    3. 性状表现相同的生物，基因组成一定相同吗？

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    1. (2013 •湖北黄石) 在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状。父亲惯用左手，母 亲惯用右手，他们所生的孩子也是惯用右手的。正 常情况下，这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的 基因吗？ ()

       A. 若惯用左手为显性性状，则可能有

       B. 若惯用左手为显性性状，则一定有

       C. 若惯用左手为隐性性状，则一定有

       D. 若惯用左手为隐性性状，则可能有

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    1. 高产奶牛的培育

    (1) 方法: 育种。

    (2) 过程:从产奶量不同的奶牛中，选择 的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行

    ，就能培育出 。

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