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    【题目】下图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、⑤一端有螺纹（为物镜），③、④一端无螺纹（为目镜）。放大倍数最大的镜头组合是（ ）

    A. ①和③ B. ②和④ C. ③和⑤ D. ②和⑤

    【答案】B

    【解析】

    显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，放大倍数越大，镜内看到的细胞数目越少，视野越暗，体积越大；放大倍数越小，镜内看到的细胞数目越多，视野越亮，体积越小。

    在用显微镜观察物像时，要想使显微镜的放大倍数最大，应选择放大倍数最大的目镜和物镜。放大倍数越大，镜内看到的细胞数目越少，视野越暗，体积越大；放大倍数越小，镜内看到的细胞数目越多，视野越亮，体积越小。目镜没有螺纹，物镜有螺纹，所以①、②和⑤为物镜，其中②放大的倍数最大；③、④为目镜，其中④放大的倍数最大。所以，图中放大倍数最大的镜头组合是②和④。故选B。

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    【题目】下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是

    A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚

    B.只要外界条件适宜种子就能萌发

    C.大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位

    D.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的

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    【题目】下图是某品种桃花的结构及其果实的结构示意图。请据图回答问题

    (1)由图可知:在一朵桃花的结构中,因为同时具有_______和________,所以桃花属于两性花。

    (2)桃花开放后,雌蕊的主要部分[ ]________要进一步发育形成果实,必须经过传粉和受精两个生理过程。生产实践中,可适量增施含____的无机盐促进幼苗的发育和花的开放,从而提高果实产量。

    (3)该品种桃树具有果大、味甜的特点,生产实践中常采用嫁接的繁殖方法保持这一优良性状,嫁接成活的关键是确保______和砧木的___________紧密结合。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的几种植物,请识图回答问题:

    (1)上述植物属于藻类植物的是____,属于苔藓植物的是____。(填字母)

    (2)____(填字母)可作为监测空气污染程度的指示植物;我们现在利用的能源物质——煤主要是由埋藏在地下的古代____植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。

    (3)藻类植物种类很多,有单细胞的,也有多细胞的,其中水绵属于____植物。

    (4)苔藓植物没有真正的____;而蕨类植物不仅有真正的____;而且在体内具有____,因此能较好地适应陆地生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是生物界中普遍存在的一种遗传现象。请分析回答问题。

    (1)从生物学角度分析,种下去的“瓜”应该是种子,收获得到的“瓜”应该是____。

    (2)仔细观察菜豆种子萌发过程的示意图你会发现,菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是____。菜豆幼苗是由种子的____发育成的。

    (3)在光照充足的条件下,若发现幼苗矮小瘦弱,叶片发黄,此时应及时补充____肥。

    (4)黄瓜花属于虫媒花,为提高大棚黄瓜的结果率,应采取的措施是　。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。

    （1）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中________代表的生物体内有毒物质积累得最多。

    （2）图中_______通过某项生理活动将系统外的能量输入到系统内。

    （3）写出该草原生态系统中存在的食物链：_________________________。

    （4）当草原受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，草原中的生物种类和数量不会受到明显的影响。说明该生态系统具有一定的__________能力。

    （5）A生物的细胞内所含的能量转换器是_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据图回答问题。

    （1）用图中的显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在玻片标本上，需要转动显微镜的________结构。（填序号）

    （2）显微镜视野内可以看清丙细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用反光镜中的_______（填“平面”或“凹面”）。

    （3）用图中显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从丙调整为丁，需向_______方向移动装片，以及应先后调节________显微镜结构。（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】完成微生物在生物圈中分解作用的表示式

    + +水

    A. 二氧化碳、水、有机物 B. 氧气、二氧化碳、有机物

    C. 二氧化碳、有机物、氧气 D. 氧气、有机物、二氧化碳

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    【题目】气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，气孔的开闭受到_____的控制．

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