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    3．《农夫和蛇》的寓言故事大家很熟悉了．请问冻僵了的蛇在农夫暖和的怀里，其体温变化情况及所属的动物类型是（　　）
    A．升高  变温动物B．下降  变温动物C．不变  恒温动物D．不变  变温动物

    分析 动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题．

    解答 解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．题干中蛇属于爬行动物为变温动物，会随着环境的变化而变化，因此冻僵了的蛇在农夫暖和的怀里体温会升高．
    故选：A．

    点评 恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危害．请据图分析：
    （1）PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，经过血管[6]最先到达心脏的[3]左心房．
    （2）血液从血管M流经血管N时，由动脉血变成静脉血．
    （3）今年4月，某中学七年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播．发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．空气质量对人类健康尤为重要，在控制污染物排放的同时，还需要多植树造林，这是防治大气污染的有效措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下表示使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤，请回答下列问题：
    ①将装片放在载物台上
    ②调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升到适当高度
    ③调节粗准焦螺旋，使镜筒下降到一定高度
    ④转动转换器，使低倍镜对准通光孔
    ⑤调节光圈和反光镜，取得明亮视野
    （1）请你排列出正确的操作步骤②④⑤①③．
    （2）选用“10×”目镜和“40×”物镜的显微镜观察，所看到的物像比实际物体放大了400倍，与选用“10×”目镜和“10×”物镜相比，其视野范围变小了．
    （3）显微镜利用了凸透镜成像原理，成的是倒立像，因此，要想向上移动物像应向上移动装片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．莆田母亲河--木兰溪B．九龙谷森林公园
    C．我们的整个校园D．湄洲岛上所有的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“锄禾日当午，汗滴禾下土”是描写劳动人民辛勤劳作的诗句，其中“锄禾”的目的是（　　）
    A．加快水分的蒸发B．抑制呼吸作用
    C．减少养分的消耗D．促进根的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请将下列子房里各结构的发育情况进行连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法．
    （1）观察下面图1，将图2的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整．

    （2）梳理传染病及其预防的相关内容，将图3填写完整，并写出两幅漫画表示的预防措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．手被针扎后缩回，这说明生物能（　　）
    A．生长繁殖B．进行呼吸
    C．排出体内废物D．对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细胞是构成生物体的基本单位．下列对人体结构的层次关系表述科学的是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体→系统
    C．组织→细胞→器官→系统→人体D．细胞→器官→组织→系统→人体

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