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    19．如图中甲、乙、丙三条曲线表示淀粉、脂肪、蛋白质三种营养物质在消化道中的变化情况，A、B、C、D、E表示消化道的各个不同部位．（括号内填字母）
    （1）图中曲线乙表示蛋白质的消化．
    （2）从图中看，淀粉最终在[D]小肠中彻底消化分解成葡萄糖．

    分析 1、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠．
    2、由图可知：A口腔、B食道、C胃、D小肠、E大肠．

    解答 解：（1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠；曲线乙从胃开始消化，所以曲线乙表示蛋白质的消化．
    （2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，从图中可以看出，淀粉最终在D小场中被彻底消化分解成葡萄糖．
    故答案为：（1）蛋白质        
    （2）[D]小肠

    点评 理解掌握淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据材料回答问题：
    测定菌落总数可判定食品被细菌污染的程度及卫生质量状况，能反映食品在生产过程中是否符合卫生要求．根据相关规定：鸡精的菌落总数应≤10000cfu/g．2012年初，质检局检查出成都某公司生产的鸡精菌落总数达27000cfu/g，超出标准一倍多，质量不合格，再次敲响了食品安全的警钟．
    （1）菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．
    （2）细菌和真菌是广泛分布的，不同的细菌和真菌需要的生存条件不同．（填“相同”或“不同”）
    （3）在培养菌落的过程中需要配制培养基，其目的是为细菌或真菌的生长提供营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上的白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该组进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

    （1）在阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用等生命活动．
    （2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是A、B、E．（填字母）
    （3）D区和E区形成对照的变量是水．
    （4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取区进行对照D、B．（填字母）
    （5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体．
    （6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有合理密植．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人的手偶然被针刺到，会缩手和形成痛觉．缩手和形成痛觉的先后顺序是（　　）
    A．先形成痛觉，然后缩手B．缩手和形成痛觉同时发生
    C．先缩手后形成痛觉D．通常没有一定的规律

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．小羽西从小就特别爱喝牛奶，所以她生长得很快，并且很少得病，那么牛奶中可以促进身体生长、增强体质的物质是（　　）
    A．维生素A和钙B．蛋白质和糖类C．维生素A和糖类D．蛋白质和钙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．从你得知的我国主要植被类型分析回答：
    （1）我国所居住的这个地区应该是落叶阔叶林型；东北地区属于夏季温凉，冬季严寒的地区，应该针叶林型；新疆有些地区夏季火热干燥，植物种类贫乏，属于草原型．
    （2）我国植物种类丰富，但辽阔的国土和众多的人口相比，仍然是一个森林覆盖率和人均森林面积都大大低于世界平均水平的国家，森林覆盖率是16.55%，相当于世界平均水平的26%，人均森林面积不足世界平均水平的20%．
    （3）生物课上，老师布置同学们调查当地的植被情况，请你说出要用的材料用具是笔记本，笔，通过分组调查，最后要写出调查报告．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述中正确的是（　　）
    A．在遗传过程中，总是父亲的基因遗传给儿子的
    B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂
    C．隐性性状是指不能表现出来的性状
    D．能够遗传给后代的性状都是显性性状

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    8．下列生物属于藻类植物的是（　　）
    A．海带B．卷柏C．贯众D．金鱼藻

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    9．光合作用的场所是（　　）
    A．绿叶B．叶C．叶绿体D．细胞

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