A. | 子房和子房 | B. | 胚珠和胚珠 | C. | 子房和胚珠 | D. | 胚珠和子房 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的表现型 | 灰色×灰色 | 灰色×灰色 | 灰色×黑色 | |
子代的表现型及数目 | 灰色 | 100 | 75 | 51 |
黑色 | 0 | 25 | 49 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果Y表示血液中尿素的浓度,则C可能是肾静脉 | |
B. | 如果Y表示血液中二氧化碳的浓度,则C一定不是左心房 | |
C. | 如果Y表示血液中氧气的浓度,则C一定不是右心室 | |
D. | 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,则AB段可能是小肠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和丙 乙和丁 | B. | 甲和丁 甲和丁 | C. | 甲和丁 乙和丙 | D. | 乙和丁 甲和丙 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验证明,害虫原来就存在着抗药性比较强的个体,说明了农药使害虫个体产生了抗药性 | |
B. | 产生曲线AB段的原因是在使用农药的环境中,抗药性差的害虫由于不适应变化了的环境而被淘汰掉了 | |
C. | 曲线BC段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展,这是由自然选择决定的 | |
D. | 防止或减少害虫产生抗药性的方法主要有:轮换用药、混合用药、农药的间断使用或停用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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