练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    2. 传染病流行的三个基本环节是什么？

    2. 传染源、传播途径、易感人群。

    题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏科版 > 第24章人类对疾病的抵御

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    问题二:计划免疫。

    1. 疫苗指什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为哪几类？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 今年人春以来，某市部分学校发生了风疹、水痘等聚集性病例疫情。为了有效防止该市学校呼吸道等传染病的爆发和流行，卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗。请回答下列问题。

    (1) 引起风疹、水痘的病原体是一种 ，它没有细胞结构。

    (2) 用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这种预防传染病措施是 。对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗，从免疫的角度讲，注射后体内会产生相应的，从而发挥机体的 免疫。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    44. 1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。

    (1) 从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于 。

    (2) 通过接种疫苗获得的免疫，称为 。

    (3) 资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有 (可多选) 。

       A. 目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒

       B. 保存天花病毒，有利于保护生物多样性

       C. 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果

       D. —旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

       E. 天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    28. 米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了 ()

       A. 原始大气      B.有机小分子

       C. 有机大分子   D. 原始细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 下列关于病毒的叙述中，错误的是 ()

       A. 病毒的形态多种多样

       B. 病毒个体微小，需要利用电子显微镜进行观察

       C. 病毒必须寄生在活细胞中

       D. 细菌性痢疾是由病毒引发的流行性传染病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是 ()

       A. 传染病患者要及时隔离   B. 病死的动物要深埋

       C. 按时做好预防接种   D. 生吃瓜果要洗净

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 患过天花的人对天花病毒有抵抗力，这是因为他(她) 的体内有抵抗天花病毒的()

     A.传染源   B. 病原件   C. 抗原   D. 抗体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案