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请将下列生物与其主要特征、分类用直线连接起来.
考点:两栖动物的主要特征,环节动物的主要特征,哺乳动物的主要特征,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.
节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,是与飞行生活相适应的.家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通,有辅助呼吸的功能.
哺乳动物特有的生殖发育是胎生哺乳.
解答:解:蚯蚓属于环节动物;蝗虫属于节肢动物;朱鹮是我国特有的珍惜的鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸;白鳍豚是我国特有的珍惜的哺乳类,用肺呼吸,胎生哺乳.
故答案为:
点评:知道蚯蚓、蝗虫、朱鹮、白鳍豚所属的类群即可连线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁.岛礁周围生活着多种多样的海洋生物,其中最有名的是金枪鱼,它是游动最快的海洋鱼类之一.金枪鱼还是该海域的顶级消费者,它捕食章鱼,而章鱼所捕食的小鱼又要吃大量的浮游藻类.据此回答:
(1)黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物,这体现了
 
的多样性.
(2)金枪鱼的呼吸效率高,它的呼吸器官是
 

(3)金枪鱼游泳速度非常快,瞬时时速可达160公里,平均时速约60-80公里.金枪鱼和大多数鱼类一样的体型是
 
,通过尾部和躯干部的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(4)金枪鱼在生物的分类上属于
 
界,脊索动物门,
 
动物亚门,硬骨鱼纲.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是构成生物体的基本结构和功能单位.如图示动、植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图
 
示植物细胞的结构,[1]
 
的主要功能是
 
.图[1]和图[2]细胞结构的主要区别是
 

(2)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[
 
]
 
结构.能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[
 
]
 
,它们被称为细胞中的
 

(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 
结构中.
(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 
结构中.克隆羊多莉的长相与
 
的模样一模一样充分验证了这个结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是形成尿液.图为尿液的形成过程示意图,表示的液体A.B.C分别取自于图示结构的不同部位,经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题:
成分 液体A(克/100毫升) 液体B(克/100毫升) 液体C(克/100毫升)
蛋白质 7.20 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.40
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)图中结构[3]中流动的是
 
血.
(2)分析表中各成分的含量变化,你认为液体B是
 
.它是取自于图中4部位,是经过
 
作用形成的.
(3)图中B的葡萄糖含量为0.10克/100mL,而图中C却不含葡萄糖,这是肾小管的
 
作用完成的.你将液体C定为尿液的主要依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,右图是在做“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多环形的
 
构成.
(2)请判断图为蚯蚓身体的哪一端?
 
,你的判断理由是因为蚯蚓身体的此端有
 

(3)用手指轻轻触摸蚯蚓体壁,你会发觉它的体表
 
,再用手指触摸蚯蚓体节腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了
 

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了保证蚯蚓
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于一个被称为
 
的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈的[
 
]
 
里,每时每刻,都能通过[
 
]
 
和[
 
]
 
从妈妈那获得营养.
(2)大家说我长得像妈妈,这是一种
 
现象.不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是
 

(3)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的
 
分泌的雄性激素有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.(注意:[]内填数字,横线上填名称)
(1)其中有发达肌肉的部位是[
 
]
 
.体表有
 

(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,它有
 
对足,跳跃时主要靠图中[
 
]
 

(3)蝗虫的呼吸器官是
 

(4)蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液在
 
 
组成的管道中进行的
 
,叫做血液循环.根据循环的途径,血液循环分为
 
循环和
 
循环.

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