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10.关于蝗虫外骨骼的叙述中,不正确的是(  )
A.长在身体表面B.具有保护和支持作用
C.随蝗虫的生长而增长D.能防止体内水分散失

分析 蝗虫的身体分部,足、触角均分节,体外具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发,这是节肢动物适应陆地环境的重要原因.

解答 解:蝗虫属于昆虫,昆虫的体表具有坚硬的外骨骼,外骨骼有保护内部器官的作用、外骨骼能支持身体,使昆虫保持一定的形状、外骨骼可防止体内水分的蒸发散失.这是适应陆地生活的特点之一.
外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以在昆虫的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮.所以蝗虫外骨骼的叙述中,不正确的是C.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握外骨骼的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.读图回答.
(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为相对性状.
(2)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是Aa;若6号是单眼皮,5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是50%.
(3)第二代的4号的性染色体是XY,其中X染色体来自2号,父母控制性状的基因通过生殖细胞传递给子女.
(4)7号和9号是表兄妹,从优生角度分析,他们不能结为夫妻的原因是:后代患遗传病的机会大大增加.
(5)1与2的基因类型都为Aa,那么4号表现正常同时又携带致病基因的机率为50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读并回答
小丽学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔.请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是异养,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是有真正的细胞核.
(2)分析上面的过程,小丽不成功的原因是高温杀死了酵母菌.
(3)后来经过妈妈的帮助,小丽成功了,那么是馒头松软多孔的是二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.人醉酒后出现语无伦次、走路不稳,分别与大脑和小脑有关
B.某同学抓起一个烫手馒头,先松手后感觉到烫
C.“吃梅止渴”、“望梅止渴”、“谈梅止渴”都属于条件反射
D.如果反射弧的传入神经受到损伤,反射就无法完成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.技术人员常以杂交育种的方式培育水稻新品种,请据图回答下列问题.
组别亲代杂交组合子代性状
高茎×高茎全是高茎
矮茎×矮茎全是矮茎
高茎×矮茎既有高茎,又有矮茎
高茎×高茎既有高茎,又有矮茎
(1)根据第④组数据,可推断高茎为显性性状.
(2)基因在亲代和子代之间传递的“桥梁”是生殖细胞.
(3)如果显性基因用H表示,隐性基因用h表示,则第③组子代中高茎的基因组成是Hh;如果它们与矮茎水稻杂交,其后代为高茎的概率是50%.
(4)下列哪项和本题应用了相同育种原理C.
A.克隆“多莉羊”B.太空椒 C.高产抗倒伏小麦 D.组织培养的菊花.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.生物大都由细胞构成的,并且能由小长大.生物在生长过程中,必须不断从外界获得物质和能量,并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.有“空中死神”之称的环境问题是(  )
A.臭氧空洞B.光化学烟雾C.酸雨D.沙尘暴

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.若图是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:
(1)番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于有性生殖.
(2)①、②、③合称雌蕊,它属于花的主要部分.
(3)受精作用完成后,④所示的胚珠继续发育成种子.
(4)如果现在我们急需培育大量番茄幼苗,而通过播撒种子不能完成,你的建议是
进行组织培养,这种方法和用种子播撒不同的是繁殖速度快;防止植物病毒的危害.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是三台显微镜(编号为A、B、C)分别观察同一洋葱表皮细胞的装片.请回答下列问题:
  台号  目镜  物镜
  A  5×  8×
  B  10×  10×
  C  15×  40×
(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是A号.
(2)观察到的个体细胞面积最大的显微镜是C号.
(3)目镜最长的是A号显微镜.
(4)小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往←方向移动.(填“←↑→↓”)
(5)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋.

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