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    13．巨杉是地球上最大生命体，高达百米．巨杉的生长离不开细胞的分裂，下列哪种结构不具备分裂能力（　　）
    A．芽的分生组织B．根的分生区C．茎的导管D．茎的形成层

    分析 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多．

    解答 解：植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的分生组织、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，不具备分裂能力．
    故选：C．

    点评 主要熟练掌握植物的组织的特点及功能，即可正确判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．西红柿的表皮属于保护组织，人的脑和脊髓属于神经组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小敏在一块潮湿的泥土里，插入一支钢尺，轻轻敲击露在土外的一端，发现土中很多蚯蚓爬出了土．
    （1）请猜想，蚯蚓爬出来的原因是听到声音或受到震动．
    （2）小敏接着做了如下实验：
    Ⅰ．取自同一地区的泥土，平均分为两份，分别装入甲、乙玻璃槽，其中甲份保持干燥，乙份保持湿润，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；
    Ⅱ．取20条大小及健康程度类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；
    Ⅲ．过一段时间后，观察实验现象．
    请根据小敏的实验，分析回答：
    ①此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是水分．
    ②他们观察到的实验现象可能是甲槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡，乙槽中的蚯蚓生活状态正常．
    （3）如图是小敏设计的另一个探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他探究的问题是A（选填序号）
    A．蚯蚓对光线有怎样的反应
    B．湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
    C．蚯蚓是怎样运动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．椐统计，我国每年有上百万人死于与吸烟相关的疾病．更令人担忧的是，我国未成年人的吸烟比例正在逐年上升．为了提高同学们对烟草危害性的认识，某校科学兴趣小组开展了“烟草浸出液对水蚤心率影响”的探究活动．方法如下：
    清水ABCD
    10秒钟水蚤心跳次数3537394043
    将4 支某品牌香烟的烟丝，分别放入100、80、60、40 毫升的蒸馏水中浸泡24 小时，得到4 种不同的烟草浸出液（分别用A、B、C、D 表示）．选择一些每10 秒钟心跳次数在35 次左右的正常水蚤，分成4 组后放在相同体积的清水及4 种烟草浸出液中培养．实验结果如表所示．
    （1）你认为这个实验中的主要变量是烟草浸出液的浓度不同．
    （2）从实验结果可以看出，烟草浸出液有加快心跳的作用．由此推断，长期吸烟不但会给人体的呼吸系统带来各种疾病，同时还会给人体的神经系统造成严重危害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（　　）
    A．促进蒸腾作用进行B．增加无机盐的含量
    C．提高光合作用速率D．提高呼吸作用速率

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省平凉市八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤扇贝 ⑥鲍鱼，属于软体动物的是（ ）

    A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为日照海域海洋生态系统食物网示意图，请据图回答：
    （1）该食物网要构成生态系统需添加非生物部分和分解者．
    （2）驱动整个生态系统运转的能量最终来源是阳光．该生态系统中共有4条食物链．有些工厂将含重金属的工业污水排入海中，图中海洋生物重金属积累量最多的是马鲛鱼．
    （3）人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量，提高生态系统自我调节能力，利于抵抗外界干扰，保持自身相对稳定．
    （4）鱼类属于脊椎动物，脊椎动物的特点是体内都有脊椎骨组成的脊柱．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市教育集团八年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）

    ①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺．

    A．①②⑤ B．①③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷（解析版） 题型：探究题

    我市的某河曾清澈透明，河里曾有许多鱼、虾、蝌蚪等生物。现在这些生物却很少了。根据所提供的资料提出问题，并作出假设。

    提出问题：

    作出假设：

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