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    2．接触过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（　　）
    A．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
    B．该人体已获得了非特异性免疫的能力
    C．水痘病毒已不能再侵袭该人体
    D．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体

    分析 （1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
    （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

    解答 解：接种过水痘疫苗或出过水痘的人体内产生了抵抗水痘病毒的抗体，因此能抵抗水痘病毒的侵袭．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原和抗体的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是水螅、涡虫和蛔头的结构示意图，请据图分析回答．

    注：水螅示意图指向由内到外为c．e．d
    （1）从图中可看出，水螅的身体由[d]外胚层和[e]内胚层两层细胞构成，围成的腔[c]被称为消化腔水螅吃进和食物在腔内被消化，食物残渣是由[b]口排出．
    （2）水螅特有的捕食和防御利器是刺细胞在[a]触手处分布最多．
    （3）[f]是水螅的芽体，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活．
    （4）与水螅相比，涡虫的身体呈左右对称，有明显的背面和[⑤]腹面之分，左侧和右侧之分．
    （5）从结构看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，表现在有口有肛门从生活方式看，蛔虫与其它两种动物不同，营寄生生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面对人体血管特点的叙述正确的是（　　）
    A．静脉的血液流动速度最快
    B．动脉内有防止血液倒流的静脉瓣
    C．毛细血管的管壁最厚
    D．动脉、静脉和毛细血管共同构成血液流通的管道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．利用如表信息，结合你在课外查阅的资料回答问题．
    活动 打篮球  慢跑   坐   睡 踢足球  游泳  散步
    每小时耗氧量（升）  90   120   25  14  115  120  60
    （1）从如表中的信息可以看出，在相同时间内，坐、睡、散步这类活动可能需要的能量较少．打篮球、踢足球、游泳、慢跑这类活动可能需要的能量较多．你的依据是表格中每小时的耗氧量数据，前者较低，后者较高．
    （2）从如表中的信息还可以看出，慢跑虽然没有打篮球运动剧烈，但耗氧量却较大，其原因是慢跑没有打篮球剧烈，所耗的氧可以由呼吸过程源源不断的提供．打篮球较为剧烈，供不上的氧，要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量较少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关注健康，首先从家庭做起．下列各组药物中属于家庭必备的常用外用药是（　　）
    A．酒精、风油精、碘酒B．云南白药、阿司匹林、板蓝根
    C．创可贴、风湿止痛膏、乘晕宁D．红花油、黄连素、感冒清

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人．下列途径不会传播艾滋病的是（　　）
    A．握手、共同进餐、蚊虫叮咬B．不安全性行为、输血、握手
    C．共用注射器、分娩、哺乳D．共同进餐、蚊虫叮咬、分娩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．对非典型肺炎患者进行隔离治疗，从预防传染病的角度来看，这是（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．计划免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．生物兴趣小组利用一些废旧材料制作了如图乙所示的肾单位模型．请分析并回答下列问题．
    （1）甲图中通过盐酸溶解部分卵壳后露出的A结构是鸡卵的胚盘．将蛋白质和葡萄糖的混合溶液倒入其中后液体从A区域流出，通过检测发现流出的液体里含有葡萄糖，不含有蛋白质，图甲的卵壳可以用来模拟肾单位的肾小球．
    （2）将图甲所示的卵壳放入图乙所示模型的①处，从里面流出来的液体模拟的是原尿，形成尿液还需要该液体流到③处的透明软管，模拟进行重吸收过程．
    （3）在人体内，④处模拟的血管流的是动脉血．

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