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    一群羊群可以当作一个生态系统．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．
    前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．
    解答：解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一片森林 一块稻田等都可以看作一个生态系统．最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）．一群羊只是消费者，要构成生态系统，还需生产者、分解者和非生物部分．可见，命题是错误的．
    故答案为：×．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列行为中属于先天性行为的是（　　）
    A、狼将拣到的小孩哺育成“狼孩”
    B、一只大山雀偶尔偷喝了牛奶，其他大山雀也学会了偷喝牛奶
    C、宠物狗在主人回家后，会给主人递上拖鞋
    D、马戏团的狗熊可以准确的投蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖结构图．
    （1）从根尖顶端向上的四个部分依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）根的长度能不断增加，是因为
     
    区的细胞能够
     
    ，
     
    区的细胞能够
     
    的缘故．
    （3）吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ．
    （4）当周围土壤溶液的浓度小于根细胞液的浓度时，细胞就
     
    水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就
     
    水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对外界刺激做出反应又叫应激性．动物具有应激性，植物不具有应激性．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物与对应的特征连接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用糖拌番茄或用盐拌青菜，盘子里为什么会出现许多水？把发蔫的青菜泡到清水里，青菜为什么会硬挺起来？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们食用的苹果是（　　）
    A、保护组织B、营养组织
    C、营养器官D、生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    寄生的含义是（　　）
    A、生活在体表并从体表吸收营养
    B、必须依赖现成的有机物生存
    C、从活着的动植物体吸收营养而生存
    D、只能依赖活着或死亡的动植物体生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节的模式图，请据图回答问题
    （1）注明各部分名称：①
     
    　②
     
    ③
     
      ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     

    （2）脱臼指的是
     
    从
     
    里滑脱出来．
    （3）关节内滑液的作用是
     

    A．润滑关节软骨　B．减少骨与骨之间的摩擦
    C．使关节运动灵活自如　　D．以上三项全是
    （4）关节在人体运动过程中主要起到
     
    的作用．A．连接　B．支点　C．保护 D．支持
    （5）体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是
     
     
    A．加强关节的牢固性　　　B．加强关节的灵活性
    C．加强关节的伸展性　　　　　　D．增加关节周围肌肉的数量
    （6）使关节牢固的结构特点是：图中
     
    和
     
    外面有坚韧的结缔组织构成的
     
    和韧带．
    （7）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的
     
    ，图中
     
    的内表面还能分泌
     
    ，可减少骨与骨之间的摩擦．
    （8）写出人体5个关节的名称．

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