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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:
生物种类ABCDE
单位面积农药含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,试写出A.B.C.D.E之间的整条食物链:
 
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:在生态系统中,有害物质沿着食物链积累,营养级别越高,有毒物质含量越高;营养级别越低,有害物质含量越少.
  表格中有害物质的由少到多依次是C0.003、E0.009、B0.024、A0.045、D0.145.因此A.B.C.D.E之间的整条食物链是:C→E→B→A→D.
故答案为:C→E→B→A→D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握有害物质沿着食物链积累,逐渐富集.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,发现要观察的细胞位于视野的右下方,要想将这个细胞移到视野的正中央,玻片应向
 
方向移动.人和绝太多数多细胞动物体的生长发育都是从
 
(一个细胞)开始的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物的生殖方式为无性生殖的是:(  )
①细菌分裂②蝗虫交尾③马铃薯发芽④青霉产生孢子⑤嫁接⑥玉米人工授粉.
A、①②③④B、③④⑤⑥
C、①③④⑤D、①④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

在种子萌发时吸收氧气的实验中,要将种子煮熟的作用是(  )
A、控制呼吸作用以形成对照
B、杀死种子以形成对照
C、使种子里的有机物释放能量
D、加快种子呼吸作用,使实验更清楚

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科目:初中生物 来源: 题型:

公鸡报晓,母鸡生蛋是动物生来就有的,由遗传物质所控制的行为,称为
 
行为;而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作,称为
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性最根本的措施是(  )
A、建立自然保护区
B、保护生物的栖息地和保护生态系统多样性
C、不允许采摘植物和捕杀动物
D、颁布相关的法律法规来保护生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某同学设计的探究种子萌发所需外界条件的几组实验,请分析下面的表格,然后回答问题.
实验组别温度水分空气种子的发芽情况
128℃潮湿充足全部发芽
228℃干燥充足没有发芽
310℃潮湿充足没有发芽
428℃潮湿没有发芽
(1)若要探究温度对种于萌发的影响,应将第
 
组实验和第
 
组实验建立对照实验,其中的变量是
 
,对照组是第
 
组.
(2)以上几组实验证明了种子萌发所需要的外界条件是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“身体分为头胸腹、两对翅膀三对足、头上两根感觉须,里头是肉外是骨.”以上描述的是哪种动物的外部特征?(  )
A、对虾B、蜘蛛C、蝗虫D、蜈蚣

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科目:初中生物 来源: 题型:

“冬种”是我国农民的一项主要收入,农民在种植黄瓜时,发现植株的花,有的能结果有的不能结果.对这种现象的合理解释是(  )
A、黄瓜花是单性花,只有雌花才能结果
B、黄瓜花是单性花,只有雄花才能结果
C、黄瓜花是两性花,只有完成受精才能结果
D、黄瓜花是风媒花,只有风力充足才能结果

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