【题目】德州市减河生态公园以河为中心,在河两岸种植芦苇节、蒲草,形成滨水绿带,占地总面积4500亩,其中,水面积1000亩,绿化面积(人工改造部分)500亩.优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户,现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处,某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查,用生态结构示意图和曲线图做了记录(如图),请据图回答问题
(1)若图一中的A,B代表的是生物类群,C代表的是某些物质,则C最可能是 .
(2)如果图一表示一个完整的生态系统,请写出图中的食物链: (不能使用字母).
(3)当大量生活污水流入河水时,该生态系统就会遭到破坏,这说明该生态系统的 是有限的.
(4)湿地生态系统有“地球之肾”之称,这体现了生物多样性的 使用价值.
(5)某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙,十分焦急,就做了很多广告牌进行生态宣传,并协同政府部门齐抓共管,最后使该现象得以遏制,图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图,请在图二中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线.
【答案】(1)二氧化碳、水和无机盐;
(2)植物→昆虫→青蛙→鸭;
(3)自我调节能力;
(4)间接;
(5)
【解析】
试题一个生态系统的生物部分由植物(生产者)、动物(消费者)和细菌、真菌(分解者)组成。食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者。
(1)A、B为细菌、真菌等,为生态系统的分解者,能把动植物遗体中的有机物分解成C二氧化碳、水和无机盐。
(2)如果图一表示一个完整的生态系统,图中的食物链为:植物→昆虫→青蛙→鸭。
(3)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,但这种能力是有一定限度的.当大量生活污水流入河水时,该生态系统就会遭到破坏,这说明该生态系统的自我调节能力。
(4)生物多样性具有间接价值、直接价值、潜在价值,湿地生态系统有“地球之肾”之称,这体现了生物多样性的间接使用价值。
(5)同时期昆虫的数量变化是先上升在下降,维持生态系统中生物的动态平衡,大致曲线如下图:
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水螅的身体由内外两层细胞——___和___构成,最里面一层细胞围成的空腔叫___,与___相通,食物在腔内被___细胞消化,消化后的食物残渣由___排出。___是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在___处尤其多。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线,解读该图不能得出的结论是
A. 曲线①表示脑部生长,②表示生殖器官生长
B. 在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C. 青春期开始时脑部生长已基本完成
D. 在青春期生殖器官迅速生长的同时,智力也迅速发展
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(6分)我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤。实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图10所示的食物网。请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有______条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有____个。
(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是_____________________________________。
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学。针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理,进行无废料生产,该生产模式应该是______________________________________________________________。
(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有性生殖和无性生殖的本质区别是( )
A.是否由单一个体完成
B.后代的性状是否更加优良
C.是否产生大量的后代
D.是否有两性生殖细胞的形成和结合
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是( )
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于下面各图说法错误的是( )
A. 图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B. 图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等,而②没有
C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁,有成形的细胞核
D. 图④生物是营寄生生活,没有细胞结构但有自己的遗传物质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com