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如图是人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)能够分泌胆汁的器官是[
 
]
 

(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 

(3)胃是图中所指的[],它能初步消化
 

(4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是
 
 

淀粉、蛋白质初步 消化的部位[
 
][
 
]
(5)有吸收功能、无消化功能的器官是[
 
]
 

(6)胰腺在图中是指[
 
],分泌的物质叫做
 

( 7)食物与气体的共同通道[
 
]
 
考点:人体消化系统的组成,消化道的组成,各种消化腺的位置和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏,胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺,肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺.1、口腔,2、食道,3、胃、4胰腺,5、大肠,6、小肠,7、8、唾液腺,9、咽,10、肝脏,11胆囊、12、十二指小肠,13、盲肠、14阑尾.据此解答.
解答:解:(1)人体最大的消化腺是[10]肝脏,它能分泌胆汁,胆汁里面不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用,促进脂肪被消化.
(2)[5]小肠是消化和吸收的主要器官,其特点是小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收进,因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
(3)消化系统包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门.胃是图中所指的[3],它能初步消化蛋白质
(4)淀粉的消化开始于口腔,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化起始于胃,在小肠内被彻底分解为氨基酸;脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,胆汁中不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能促进脂肪的消化,最终将脂肪消化成甘油和脂肪酸.淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是葡萄和氨基酸.
(5)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门.有吸收功能、无消化功能的器官是[6]大肠.
(6)消化腺包括大消化腺和小腺体,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝脏和胰腺;小腺体包括位于消化道内,包括胃腺和肠腺.胰腺在图中是指[4],分泌的物质叫做胰液
(7)咽是消化道和呼吸道的共同通道.食物与气体的共同通道[9]咽.
故答案为:(1)[10];肝脏
(2)5;小肠
(3)3;蛋白质
(4)葡萄糖;氨基酸;1;3
(5)6;大肠
(6)4;胰液
(7)9;咽
点评:本题考查学生对消化系统的组成和作用知识点的理解,消化系统的组成以及营养物质的消化是考查的重点,复习时要记牢.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,有利于蝗虫的
 
和个体生存及种族延续.
(3)体表有
 
,其作用是
 

(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
 
动物.
(5)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的[
 
]
 

(6)蝗虫的翅共
 
对.蝗虫的触角共
 
对.

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科目:初中生物 来源: 题型:

综合题:根据所学知识,回答以下问题
(1)青蛙的幼体用
 
呼吸,成体用肺呼吸,可以进行辅助呼吸的是
 

(2)鸟的体表覆有
 
,前肢特化为
 

(3)身体圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,这类动物叫做
 

(4)有口无肛门的动物有
 
(举出两例).

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科目:初中生物 来源: 题型:

手臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌又分别处于什么状态?(  )
A、同时收缩
B、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
C、同时舒张
D、肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨骼肌的特性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能表示一条食物链的是(  )
A、蛇→鹰→蛙→昆虫
B、阳光→草→兔→狼
C、草→昆虫→青蛙→蛇→老鹰
D、阳光→土壤→草→兔→狐狸→狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统,据图回答:
(1)食物网中共有
 
条食物链,有毒物质积累最多的是
 

(2)写出最长的一条食物链
 

(3)我们发现,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是比较
 
的,说明生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚、深夜三个时间从同一颗植物上摘下一片叶子,再用打孔器在三片子叶上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下的叶片最轻,早晨取下的比较重,傍晚取下来的最重.他又把这三个圆片放入酒精中煮一下,取出来,用水冲洗,加碘液染色,结果又发现:深夜取下来的颜色最浅,傍晚取下来的颜色最深.试分析说明早晨、傍晚、深夜摘取的叶片出现三种不同结果的原因.
(1)早晨摘取的样品比较重,这说明早晨绿色植物
 
作用大于
 
作用,所以有机物剩余比较多.
(2)傍晚摘取的样品最重,碘液处理时颜色最深,这说明绿色植物经过一天的
 
作用,积累了大量的
 
,主要是
 

(3)深夜摘取的样品最轻,颜色最浅,这说明绿色植物在夜晚不进行
 
作用,只进行
 
作用,消耗了大量的
 

(4)光合作用的“能源”
 
,光合作用进行的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

(1)由图中结构可知,甲是动物细胞,乙图是植物细胞.两种细胞在结构上的主要区别是
 
.叶绿体
(2)若将细胞乙放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[A]细胞膜,此结构在细胞中除有保护作用外还有一个重要作用是
 

(3)从图中可以看出甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由
 
决定的
(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[3]
 
叶绿体.
(5)图甲细胞不能进行光合作用,原因是细胞中没有
 
(写结构名称)

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