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(7分)下图是果树栽培生产中常用的一项生产技术的操作步骤示意图,请据图回答:

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的__________方式,属于__________生殖。
(2)①称为__________,②称为__________。①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合,以确保①的成活。
(3)__________________(列举两例)等很多果树都是利用这种方式来培育优良品种的。
(4)新形成的植株将表现出[  ]__________的性状。
(1)嫁接 无性 (2)接穗 砧木 形成层 (3)苹果、梨等 (4)1接穗

试题分析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,从图片中可以判断出,把①接到②上,是嫁接,由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖,嫁接时,接上去的枝条为接穗,为图中的①,被接的植物是砧木,为图中的②,嫁接时二者的形成层要结合紧密,才能保证接穗成活,后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,一般果树栽培使用嫁接的方法来保持优良品种。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农谚说得好:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,其繁殖方式分别为(      )
A.有性生殖B.无性生殖C.扦插D.嫁接

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项生殖方式不属于无性生殖(   )
A.椒草用叶片繁殖新植株B.用月季枝条扦插繁殖
C.菜豆产生种子繁殖后代D.用组织培养方法繁殖胡萝卜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

花的结构及受精过程示意图回答问题:(5分)在[ ]内填番号,在横线上填结构名称:

(1)[    ]        内的花粉成熟后落到雌蕊柱头上,萌发出花粉管。
(2)花粉管到达胚珠后,顶端破裂,释放出两个精子:一个与[   ]________融合,将来发育成新植物的幼体是____________;另一个与两个[  ]_________融合,将来发育成胚乳。
(3)我们食用的桃肉部分是由[  ]________发育而来的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关绿色植物生理活动的叙述,正确的是
A.植物的芽都能发育成枝条
B.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的伸长区
C.种子萌发时,胚根先突破种皮,形成根
D.植物在不同的生命时期,呼吸作用的强弱没有差别

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

与植物的有性生殖相比,植物营养繁殖的优点是(  )
A.能保持亲代的优良性状,提高后代的生存能力
B.结合两个亲代的优良性状,提高后代的生存能力
C.能保持亲代的优良性状,加快繁殖速度
D.结合两个亲代的优良性状,加快繁殖速度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将海星碎割成小块,只要小块上带有部分中央盘,就能再生成一个完整的海星个体,这种再生作用属于
A.组织培养B.有性生殖C.出芽生殖D.无性繁殖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图分析回答:

(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]__________发育来的,也是由丙图中的[ ]__________发育来的,甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]________发育来的,也是由丙图中的[ ]__________发育来的。
(2)将甲图中[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关植物的无性生殖中,属于压条的是

A.                   B.            C.               D.

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